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职业规划课程培训 自我探索 ----我是谁？ 一、性格探索二、能力探索三、兴趣探索四、价值观探索 一、我是谁 —性格了解 先试图去理解，然后再寻求被人理解。 —— Steven Covey 教学目标 认知目标： 认识到每个人都有与众不同的特质，性格与职业的最佳匹配使得他们成为更有效的工作者，可以促进他们对工作的兴趣。 认识到自己的性格特征是什么，乐意思考自己性格特征对职业的影响。 教学目标 技能目标：??????? 能够利用MBTI理论探索自己的性格，了解自己的性格特征。 知道并能够利用探索性格特征的其他途径。 什么是性格？ 性格也称为人格特质，是一个人在生活中对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式。 MBTI的由来 MBTI(Myers-Briggs Type Indicator) 是以卡尔·荣格（Carl Jung）有关知觉、判断和人格态度的观点为基础发展而来。 嘉芙莲·谷嘉·碧瑞斯（Katharine Cook Briggs）和她 的女儿伊莎贝·碧瑞斯·麦尔（Iasbel Briggs Myers）是MBTI的作者。 MBTI理论介绍 以四组倾向二分法去评估倾向，每组倾向