高中物理必修一1-1资料.pptVIP

将物体看做质点的条件大体可归为两类： （1）运动物体的大小跟它在运动过程中所涉及的空间范围相比很小时，可将物体作为质点处理．例：在铁路上长距离运行的火车，远航的飞机、轮船、绕太阳运动的地球等． （2）运动物体上各个点的运动情况完全相同时（这种运动叫平动），将物体看成是质点．例：沿斜面下滑的木块． 1.下列关于质点的说法中，正确的是（ ） A.体积很小的物体都可看成质点 B.质量很小的物体都可看成质点 C.无论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点 D.只有低速运动的物体才可看成看点,高速运动的物体不可看作质点 3.下列说法正确的是（ ） A.研究08年奥运会乒乓球女单冠军张怡宁打出的乒乓球，不能把乒乓球看成质点 B.原子核很小，一定可以看成质点 C.研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时，此杆可当成质点来研究 D.研究子弹穿过纸张的时间时，不能把子弹看做质点 2.二维坐标:适用于物体在同一平面内运动，又称直角坐标系 北京 → 重庆 （1）飞机 （2）火车 （3）先火车，再乘船 路程的局限性 1）不能反应运动的某些本质（共同点） 2） 描述不够精确 矢量与标量 矢量：既有大小，又有方向,例如：位移 标量：只有大小，没有方向,例如：路程、时间、质量、温度等 下列关于位移和路程的说法中，正确的（） A、位移大小和路程不一定相等 B、位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短 D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动 3、下列关于位移和路程的说法中，正确的是（ ） 位移的大小和路程总是相等，但位移是矢量，路程是标量 位移描述直线运动，路程描述曲线运动 位移取决于始末位置，路程取决于实际运动路线 运动物体的路程总大于位移 课堂练习 关于时刻和时间，下列说法中正确是 ( ) A. 时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B．时刻对应位置，时间对应位移 C. 作息时间表上的数字表示时刻 D．1 min内有60个时刻 如图，一个物体从A运动到B，初位置的坐标是xA=3 m，末位置的坐标是xB＝一2 m，它的坐标变化量是△x＝?位移是多少？ ?分组研究 位移和路程的区别 小结 1.时间:是时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。两个时刻的间隔表示一段时间，在时间坐标轴上对应于一段 2.时刻:时刻是指某一瞬时，在时间坐标轴上对应于一点 3.位移:初位置指向末位置的有向线段表示位移，描述物体位置的改变，是矢量，与运动路径无关，只由初末位置决定 4.路程:质点运动轨迹的长度，是标量，取决于物体运动路径 5.矢量:矢量既有大小，又有方向 6.标量:只有大小，没有方向，标量相加遵从算术加法的法则 7.位置:用坐标表示位置 8.位移:用位置坐标的变化量表示物体位移 * 1.1质点、参考系、坐标系 一、质点 1、定义：用来代替物体的有质量的点。 2、质点是一种科学抽象，一种理想化模型。 忽略次要因素：形状、大小等 突出主要方面：具有质量（本质属性） -----------------理想化方法 1.做下列运动的物体，能当做质点处理的是( ) A．研究冰块在匀速直线运动中 B．研究体操运动员的动作要领时 C．研究弧旋球的转动时 D．研究列车由北京至上海的速度时 AD 问题引导下的再学习 小结 物体的形状、大小对所研究的问题的影响可以忽略不计。 总结 注：1.跟物体自身体积的大小，质量的多少和运动速度的大小无关。 2.与几何上的点不同。 物体可以看作质点的条件： C 当堂检测 2.在下列情况下，物体可以看成质点的是(　　) A．研究一列火车全部通过桥所需的时间 B．研究卫星绕地球飞行的快慢 C．跆拳道比赛中研究运动员动作时 D．研究撑竿跳高运动员从起跳到落地的过程 B 当堂检测 AD 达标练习 [公车感知错觉] 坐车时往往有这种感觉，侧头看旁边的一辆同向行驶的车时，有时会突然觉得自己坐的车开始后退了，并有种眩晕的感觉，等四下张望后又觉得车没有后退，塞车或等红绿灯时这种情况出现的机会很大．那么出现这种现象的物理原因会是什么呢？ 问题引导下的再学习 1、运动的相对性(描述物体的运动必须选参考系) 二、参考系 2. 参考系选取原则 参考系的选取可以是任意的；选取不同的参考系，物体的运动情况往往不同； 实际选取参考系时，应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则 研究地面上物体的运动时，通常选地面或相对地面静止的物体为参考系。 比较两个物体的运动情况,必须选择同一参考系才有