28.1锐角三角函数(正弦)说课课件资料.pptVIP

* * 锐角三角函数——正弦函数 28.1 锐角三角函数(1) ——正弦 教材分析 教法分析 学法分析 教学过程设计 板书设计 教材的地位 教学目标 重难点的确定 学情分析 教材分析 教法分析 学法分析 教学过程 板书设计 ? 1、本节是在已学了一次函数、反比例函数、二次函数等函数和勾股定理、相似形的基础上进行的； 2、 正弦函数是本章第一课时的内容，是锐角三角函数的一个代表，为后面研究余弦函数和正切函数的概念提供思想和方法的引导，是第二大节解直角三角形的基础，为解决生活中的实际问题提供了强有力的工具; 3、本章是高中进一步研究三角函数、反三角函数的工具。 教材的地位 返回 教材分析 教法分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学目标 学情分析： 1、知识基础：学生已经掌握直角三角形中各边和各角的关系，能灵活运用相似图形的性质及判定方法解决问题，九年级的学生有较强的推理证明能力，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础。? 2、技能缺陷：学生要得出锐角与比值之间的对应关系，这种对应关系不同于以前学习的数值与数值之间的对应关系，因此对学生而言建立这种对应关系有一定困难。?? 1、知识与技能 2、过程与方法 3、情感态度与价值观 返回 教材分析 教法分析 学法分析 教学过程设计 板书设计 教学