6-7的认识和加减法备课一上资料.docVIP

第六单元：单元分析 单元教学内容：6－10的认识和加减法　　（P42――――P83） 内容分析： 单元 小节 例题及知识点 课标要求 （注明：课标对本年级这一内容的要求，具体阐述） 第六单元 6-10的认识和加减法 （1）6-7的认识和加减法 1、6和7的数概念。（数数、数的顺序、序数含义、比较大小、写数、组成） 2、根据数的组成介绍有关6和7的加减法计算方法（“一图两式”）。 3、用有关6、7的加减法计算解决实际问题“用数学”的内容。 （2）8-9的认识和加减法 1、8和9的数概念 2、8和9的加减法计算方法 3、用有关8和9的加减法计算解决实际问题。（“一图四式”） （3）10的认识和加减法 1、10的概念和加减法计算方法 2、10的加减法计算解决实际问题。 （4）连加、连减、加减混合 教材在连加、连减和加减混合内容的安排上充分利用直观图，通过生动的画面帮助学生理解连加、连减和加减混合的意义及其计算方法。 二、目标单元： 1、使学生熟练地数出6－10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 2、使学生掌握6-10数顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。 3、使学生进一步认识“＞”、“＜”、“＝”的含义，知道用这些符号来表示数的大小。 4、使学生比较熟练地口算10以内的加、减法。 5、使学生比较熟练地进行10