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七、实验复习专题 ——生物实验设计一般解题思路 类型分析 实验目的 实验假设 ?? 原理分析 材料分析 实验步骤 验证性实验 探究性实验 试题中已知 把题目中提出的问题变成陈述句 不需假设 对研究的问题提出一种可能性 结合教材所学知识，并充分利用题中给出的实验条件来确定实验原理 第一步：取材、分组、编号 第二步：变量处理 第三步：根据需要进行进一步处理 第四步：检测、观察、统计、比较 取材时要注意数量、生理、发育状况相同，器材相同，随机平均分组 即无关变量要相同且适宜，不影响实验结果 根据单一变量原则和对照原则，对不同组别进行变量 处理，通过不同的实验结果来达到实验目的 其他因素相同且最适的条件下继续培养 必须找出具体的观察和记录对象，观察记录统计比较的数据、现象 若要求根据实验目的自主选择实验材料和用具时不要少用也不多用 实验结果 实验结论 表达 检测 根据实验原理确定已知实 验结果，并对实验结果进 行准确描述 对应实验目的做出肯定 结论 对应假设分类讨论 （1）实验组和对照组无显著差异则实验变量无影响； （2）实验组比对照组好则实验变量有利；（3）实验组比对照组差则实验变量不利 根据需要将实验结果用语言、文字、图表曲线正确表述 检查实验设计及语言表达有没有科学性的错误 （1）材料和用具：同种的 雌鼠 若干， 的饲料甲，含适量浓度雌性激素 的饲料乙，普通饲料丙 （2）实验目的： （3）实验原理：过量雌性激素会引发性早熟，性成熟的 早晚可以用初始发情时间为指标 （4）实验思路： ①将雌鼠 分为三组，编号为A,B,C ② ③ ④ （5）预测实验结果及结论 （1）实验目的 。 （2）材料用具：酵母菌培养液，质量浓度为0.19g/ml 的葡萄糖溶液，液体石蜡油，蒸馏水，温度计，棉花 （3）实验步骤： ①将质量浓度为0.19g/ml的葡萄糖溶液加热后冷却备用 ②取3个保温瓶，编号为A,B,C,并将C瓶设置为对照组 ③在3个保温瓶中分别加等量的 ④A瓶加入 B瓶加入 C瓶加入 ⑤在3个保温瓶中均加入温度计，用棉花塞上瓶口，并 保证保温瓶通气 ⑥24小时后观察并记录 变化 （4）实验结果及分析： C瓶温度 ，A瓶温度 B瓶温度（“高于” “低于”“等于”），原因是 （5）实验结论： 萘乙酸是一种广谱型的植物生长调节剂，为了研究其 对植物的开花具有影响，某研究小组设计了一下实验，取 200株西瓜幼苗随机分成两组，一组100株不作任何处理， 任其自然生长，作为对照，另一组去除顶芽，并用0.1mg /ml的萘乙酸处理。两组放在相同温度和湿度环境下培养。 实验组的100株除6株死亡外，其他植株平均比对照组早 开花14天。 （1）据此可以得出萘乙酸可以促进西瓜幼苗开花的结论， 该实验设计有哪些不够严密的地方？ （2）请你重新设计合理方案以完善本实验 （1）据此可以得出萘乙酸可以促进西瓜幼苗开花的结论， 该实验设计有哪些不够严密的地方？ ①对照组与实验组一样进行去顶处理 ②两组放在相同环境条件下培养，不仅是温度和湿度，还 要给予同样的水肥等条件，进行除草操作以利于植物生长 ③西瓜幼苗的长势和品种一致 （2）请你重新设计合理方案以完善本实验 1、取200株品种相同、长势一致的西瓜幼苗随机均分 成两组 2、实验组100株去除顶芽并用0.1mg/ml的萘乙酸处理 对照组100株处理方式除不用萘乙酸处理外其他均相同，作为对照 3、两组放在完全相同且适宜环境条件下培养 1)明确实验目的和实验原理 2)分析实验用具与材料用途并进行预处理 3)遵循单因素