《走一步,再走一步》知识归纳及练习.docVIP

莫顿·亨特 ?要点引导 知识点 知识点梳理 作者、 作品简介 莫顿·亨特（1927—1983）美国当代作家，专业心理学家。曾发表百余篇短文，并著有《宇宙间》《可怜的动物》《痛击》《心理学的故事》等作品，是文化学术界声望很高的专业作家。 积累词语 掌握“ 啜泣嶙峋眩目纳罕训诫凝视迂回耸立?结构图示 爬山崖（叙事） 进退两难 父亲指点 中途放弃 信心大增 去爬悬崖 摆脱困境 玩点花样 享受 成功 ?自主达标 本文写作上详略得当。哪些是详写？哪些是略写？ 第三部分，作者详写了“我”的心理变化，试分析。 3、本文这种用亲身经历的一件小事说明道理的记叙方法是一种什么写法？ 一、分析段落的深刻含义 例1、文章最后一个自然段在文中有何作用？ 解析：结尾段在文章中的作用常见的有：结构上总结全文，呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体、结构严谨。内容上卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考等。 答案：从内容上看，文章最后一个自然段已不局限在“我”那次下悬崖石架的经历了，而是指人生旅途中的种种挫折，在面对这些挫折时，不要想整个的困难有多大，而只着眼于最初的一小步，一步步走，直至解决所有困难。在文章中，这段文字起到了画龙点睛的作用，使文章的哲理凸显在读者眼前。 点拨：从文章主旨上理解分析。 理解文章标题的含义。 例2、结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。 解析：分析题目的含义应从字面意思和深层含义（即与中心的联系）两方面来考虑。回答标题的含义时，首先应明确本义，然后再突破本义，分析标题的引申义、比喻义、象征义。 答案：化整为零的方法，大困难是由小困难组成的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。 点拨：从题目深层含义上分析。 文章的写作特色。 以小见大，富含哲理。 文本记叙了作者八岁时爬悬崖遇险后经父亲帮助而脱险的全部经历。这件事在如今看来微不足道，但它对“我”人生的启示意义十分深远，即面对困难时不要产生畏惧心理，困难再大，也是可以分解的，把大困难分解成一个个小困难，就不难克服了。文章同时也启发人们在生活中要勤于思考，善于感悟，透过现象看本质，从生活中总结经验和智慧，这些经过思考所悟出的道理将会成为一笔让自己终身受益的精神财富。 巧用伏笔，叙事周密。 本文脉络清晰，分为冒险、脱险、人生感悟三个部分。文中处处巧用伏笔，前后照应，叙事周密。如前面交代自己从小体弱多病巧设伏笔，后面才有别的孩子都爬上去了，唯独“我”卡在中间，上不去又下不来的情节。又如对悬崖的描写，既说明其险，又为“我”因胆怯而不能攀爬作了必要的交代。这样的前面埋下伏笔、后面进行照应的写法，使文章结构严谨。 心理描写，细腻传神。 当“我”爬上小山道时，“心惊肉跳”“吓得几乎晕倒”；当父亲指导“我”下悬崖时，“我”觉得“这似乎能办得到”；“我”成功走了第一步后“顿时有了信心”；又走了一步后“信心倍增”等，这些心理描写极为细腻，为表现人物性格、突出文章中心起到了重要作用。又如“我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己”，以诙谐之笔写出了“我”的胆小恐惧。 1、下面各组词语书写不正确的一项是（ ） A.灌木 险峰 高不可攀 全身麻木 B.垂直 颤