【教师必备用书】2014届高三地理一轮复习必修21.1人口增长模式与人口合理容量.docVIP

[最新考纲]　1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布。2.人口迁移的主要原因。3.环境承载力与人口合理容量的区别。4.地域文化对人口的影响。 [分析解读]　1.了解世界人口增长过程及其地区差异；掌握世界人口增长模式的主要类型及其特点；运用人口资料，能用图表表达本地人口的增长模式和人口迁移的特点；分析资料，比较不同的人口增长模式的地区差异。2.了解人口迁移的概念；理解影响人口迁移的主要因素；分析某地区或某时期人口迁移的主要原因。3.理解环境承载力、人口合理容量的含义，说出环境承载力与人口合理容量的区别。4.结合实例说明地域文化对人口的影响。 第1讲　人口增长模式与人口合理容量 一、人口增长 1．世界人口增长 在历史上的人口增长图中，表现为一条“J”形曲线。 2．人口自然增长率 (1)概念：一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。 (2)影响因素：生物学规律和从经济基础到上层建筑领域的多种因素。其中生产力的发展水平是影响人口增长的决定性因素。 二、人口增长模式 1．“高—高—低”模式 人口增长模式 原始人口增长模式 传统人口增长模式社会时期 原始社会 奴隶社会、封建社会和资本主义社会初期[来源:学科网]生产力水平 极为低下，以采集、狩猎经济为主 以手工劳动为基础的自然经济 基本特点 高出生率、高死亡率、极低的自然增长率 高出生率、高死亡率、较低的自然增长率 2.“高—低—高”模式 分布地区 欧洲等发达国家 亚非拉发展中国家 存在时间 18世纪中期以后到19世纪末20世纪初 从20世纪50年代起至今基本特点 高出生率、低死亡率、高自然增长率原因 生产力水平提高，医疗卫生事业发展，粮食增产，人口死亡率显著下降 政治上独立、民族经济发展、医疗卫生事业进步对现阶段的影响 虽采取控制人口政策使人口增长势头受到一定遏止，但自然增长率仍不低 3.“低—低—低”模式 (1)转变原因：①现代科学知识的普及；②医疗卫生技术的进步；③人类生活水平和文化水平的提升；④人们生育观念和生育行为的变化。 (2)基本特点：低出生率、低死亡率、低人口自然增长率。 (3)分布地区：发达国家已基本步入现代人口增长模式，有的甚至出现人口零增长或负增长。 (4)我国人口增长模式：由“高—低—高”型向“三低”型过渡。 三、人口合理容量 1．“人口爆炸” 2．环境的 限制性  考点一　人口增长模式及人口问题 1．(2009·全国文综Ⅰ)甲市2008年户籍人口出生9.67万人，出生率为0.699%；死亡10.7万人，死亡率为0.773%。甲市户籍人口这种自然增长态势已持续14年。下图显示四个地区的人口出生率和死亡率。据此完成(1)～(2)题。 (1)甲市可能是(　　) A．西宁 B．延安 C．上海 D．广州 (2)①②③④四个地区中，人口再生产与甲市处于同一类型的地区是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 答案　(1)C　(2)A 解析　由题干计算得出甲地自然增长率为－0.074%，人口增长模式属于现代型，并且出现负增长，排除西宁、延安，因为这两市位于西部地区，人口自然增长率依然较高；广州有大量务工经商人员迁入，不可能出现人口负增长，因此上海最符合。图中①地区符合“三低”的现代型特点，故与上海处于同一类型，属于现代型。 【考向立意】 该题以统计图为载体，考查人口增长模式的特点及判断。 【思维过程】 根据文字信息判断甲市人口增长模式→结合人口增长的地区差异做出判断→对照图示数据进行推理。 【误区警示】 不会根据统计数据对人口增长模式进行定量分析；不理解人口增长模式的地区差异。 【预测展望】 以统计图表为载体，考查某地区人口增长模式的判断与分析，多与人口迁移、人口问题相结合综合考查，注重图表信息判断推理能力的考查。 主题1　不同人口增长模式特点及其转变 (1)构成要素：人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成的。 (2)影响因素：一个地区人口增长模式的转变，受生产力水平、国家政策、社会福利、文化观念、自然环境等因素的影响，其中生产力水平是决定性因素。 (3)特征分析 模式 原始型 (高—高—低) 传统型 (高—低—高) 现代型 (低—低—低)基本特征 高出生率、高死亡率、极低的自然增长率，人口相对静止或低速增长 高出生率、低死亡率、高自然增长率。初期死亡率明显下降，人口增长加速；后期出生率迅速下降，人口增长减缓 低出生率、低死亡率、低自然增长率，人口增长缓慢 发展阶段 前工业化时期 工业化时期 后工业化时期 地区分布 原始落后地区 大部分发展中国家 发达国家和部分新兴的工业化国家 人口年 龄结构 年轻型 初期为年轻型，后期成年型 老年型 (4)转变过程：人口增长模式的转变先从死亡率下降开始，然后出生率迅速下降，最终导致自然增