高一物理上册必修1单元章节检测试题26.docVIP

第三章自主检测 (满分100分，考试时间60分钟) 一、单项选择题(本题共4小题，每小题4分，共16分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得4分，选错或不答的得0分) 　　　　　　　　 　　　　　 　　　 1．平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点，有F1＝5 N，方向沿x轴的正向；F2＝6 N，沿y轴正向；F3＝4 N，沿x轴负向；F4＝8 N，沿y轴负向，以上四个力的合力方向指向(　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 2．用5 N的力可以使一轻弹簧伸长8 mm，现在把两个这样的弹簧串联起来，在两端各用10 N的力来拉它们，这时弹簧的总伸长应是(　　) A．4 mm B．8 mm C．16 mm D．32 mm 3．(2014年广州天河区期末)如图Z3-1所示，质量为m的物体，在与水平方向成θ角的推力F作用下沿水平地面做匀加速直线运动，物体与水平地面间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小为(　　) 图Z3-1 A．Fcos θ B．Fsin θ C．μ(Fsin θ＋mg) D．μ(mg－Fsin θ) 4．同一平面内的三个力，大小分别为4 N、6 N、7 N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为(　　) A．17 N,3 N B．17 N,0 C．9 N,0 D．5 N,3 N 二、双项选择题(本题共5小题，每小题6分，共30分，在每小题给出的四个选项中，均有两个选项正确，全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分) 5．下列各组的三个共点力，可能平衡的有(　　) A．3 N,4 N,8 N B．3 N,5 N,7 N C．1 N,2 N,4 N D．7 N,6 N,13 N 6．小木块放在桌子上，下列说法正确的是(　　) A．在接触处只有桌子有弹力产生 B．在接触处桌面和小木块都有弹力产生 C．木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力 D．木块对桌子的压力是木块的重力 7．如图Z3-2所示，木块质量为m，跟水平桌面的动摩擦因数为μ，受水平向右的力F的作用匀速运动，从木块右端到桌子边缘开始，到木块下落时为止，在此过程中木块保持匀速运动，下列说法正确的是(　　) A．推力F因木块悬空部分越来越大而变小 B．推力F在木块下落前会变为原来的 C．推力F始终是μmg D．虽然接触面变小，但动摩擦因数μ不变 图Z3-2　　图Z3-3 8．(2013年茂名一模)如图Z3-3所示，质量为m、顶角为α的直角劈和质量为M的正方体放在两竖直墙和水平面间，处于静止状态．若不计一切摩擦，则(　　) A．水平面对正方体的弹力大小为(M＋m)g B．墙面对正方体的弹力大小 C．正方体对直角劈的弹力大小为mgcos α D．直角劈对墙面的弹力大小mgsin α 9．如图Z3-4所示，人重600 N，木板重400 N，人与木板、木板与地面间的动摩擦因数皆为0.2，现在人用水平力拉绳，使人与木板一起向右匀速运动，则(　　) 图Z3-4 A．人拉绳的力是200 N B．人拉绳的力是100 N C．人的脚给木板的摩擦力向右 D．人的脚给木板的摩擦力向左 三、非选择题(本题共3小题，共54分，解答题应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须正确写出数值和单位) 10．(18分)在做“验证力的平行四边形定则”实验时： (1)除已有的器材(方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外，还必须有________和____________． (2)要使每次合力与分力产生相同的效果，必须(　　) A．每次将橡皮条拉到同样的位置 B．每次把橡皮条拉直 C．每次准确读出弹簧测力计的示数 D．每次记准细绳的方向 (3)下面的措施中，哪些是有利于减小误差，提高实验的精度(　　) A．橡皮条弹性要好，拉力要适当大些 B．两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些 C．拉橡皮条时，橡皮条细绳和弹簧测力计应平行贴近木板 D．拉橡皮条的细绳要细且长，描出细绳拉力方向时，要在细绳正下方，稍远的距离描点 (4)在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学的实验结果如图Z3-5所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图中______是力F1与F2的合力的理论值；______是力F1与F2的合力的实验值．通过把________和________进行比较，验证平行四边形定则． 图Z3-5 11．(18分)如图Z3-6所示，物体A质量为2 kg，与斜面间的动摩擦因数为0.4.假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则若要使A在斜面上静止，物体B质量的最大值和最小值是多少？ 图Z3