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七年级上1113学案
年级：七年级 主备人： 审核： 审批：
课题 课型 使用者 上课时间 11课 伐无道，诛暴秦 预习展示 学习
目标 1、知道秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。
2、秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。 学习
重点 秦末农民战争。 学习流程 一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）
1、秦朝暴政的表现：秦始皇在位时，_______繁重，________也很重，________残酷；秦二世更加残暴，他和宦官_______狼狈为奸，政治十分黑暗。
2、____________年，在_______和_______号召下，________农民起义爆发了，这是中国历史上_______________________________________。他们的起义失败后，_______和_______领导的农民起义继续反秦斗争，_________年，以少胜多，在_______大败秦军主力；秦朝统治者向_______投降，秦朝灭亡。
3、________年，________建立汉朝，定都__________，历史上称为__________，他就是汉高祖。
4、思考：“动脑筋”一（第63页）、二、三（第65页）和“活动与探究”
自己不能解决的问题：
二、交流展示（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）
（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）
（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）
第一子目：秦的暴政（表现）
展示内容：1、徭役繁重：
2、赋税沉重：
3、刑法严酷：
4、秦二世残暴统治：
第二子目：陈胜吴广起义（揭竿而起）
展示内容：起义时间： 起义领导人：
起义根本原因： 起义地点：
起义军建立的政权： 起义的结果：
起义的意义：
第三子目：农民起义推翻秦朝
展示内容：1、消灭秦军主力的人物是 ，战争的名字是 。
2、直逼咸阳使秦朝灭亡的人物是
3、西汉的建立：时间： 建立者： 都城：
4、探讨动脑筋二、三的内容：
5、写出本课的成语（直接写在书上）
三、扣标整合（围绕学习目标，梳理知识，形成网络）
时间
重大事件
公元前221年
秦灭六国，秦朝建立
公元前209年
大泽乡起义
公元前207年
巨鹿之战（项羽）
公元前207年
秦朝灭亡（刘邦）
公元前206年
楚汉战争开始
公元前202年
楚汉战争结束，汉朝建立
认识：秦朝是一个短命王朝，它因暴政而亡。得民心者得天下。
四、达标测评（我达标我快乐）
1．秦朝的暴政表现在（???? ）
①每年役使三四百万人去兴修豪华的宫殿、陵墓和长城②每年有几十万人攻打匈奴和戍边③制炮烙之刑惩罚犯法的人④实行族诛⑤实行连坐
A．①②????? B．②③???? C．①②③④????? D．①②④⑤
2．秦朝的暴政对社会造成的最根本影响是（???? ）A．阶级矛盾尖锐B．政局动荡不安C．人民生活痛苦?D．社会经济遭到严重破坏
3．秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（???? ）
A．长平之战???B．巨鹿之战???C．城濮之战???? D．马陵之战
4．巨鹿之战中，以少胜多打败秦军主力的人是（???? ）
A．陈胜???? ??B．吴广 ??????C．项羽???????? D．刘邦
5．秦朝灭亡的标志是（???? ）
A．陈胜吴广起义???B．巨鹿之战 C．刘邦攻占咸阳??? D．西汉建立
6．象棋棋盘上两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列
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