中考命题热点《热学部分》专题训练.docVIP

中考命题热点《热学部分》专题训练 【知识结构】 专题训练一 物态变化 【知识掌握基本要求】 能区分不同的物态变化，理解物态变化的条件；能解释生活及自然界的现象；能识读有关物态变化的图线． 【中考命题热点】 结合社会热点、生活问题考查物态变化知识，倡导关注社会，关注生活，学以致用． 【方法指导与教材延伸】 物质的状态变化： 1、物质的状态随温度改变而变化的现象叫状态变化。物质常见的状态有固、液、气三种状态，会出现六种状态变化。 2、熔化、汽化、和升华三种状态变化过程中要吸收热量。凝固、液化和凝华三种状态变化过程中要放出热量。 熔化和凝固： 物质从固态变成液态叫熔化，从液态变成固态叫做凝固。 固体分晶体和非晶体两大类。晶体在熔化过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的熔点。在凝固过程中温度也保持不变，这个温度称晶休的凝固点。同一种晶体的凝固点跟它的熔点是相同的，不同晶体的熔点（凝固点）是不相同的。 1．晶体和非晶体在熔化过程中有哪些异同 相同点：都是从固态变成液态的过程，在熔化的过程中都需要吸收热量． 　　不同点：有以下三个方面： 　　（1）晶体有熔点，非晶体没有熔点．也就是说晶体的温度升高到一定的温度时，才能熔化，晶体熔化的温度，叫做晶体的熔点．非晶体在由固态变成液态的过程中，温度不断升高，它没有一定的熔化温度． 　　（2）晶体在熔化过程中，虽然继续吸热，但温度保持熔点不变，直到晶体全部熔化成液态为止．非晶体在熔化过程中也要继续吸热，但温度不断升高． 　　（3）晶体和非晶体的熔化图像不同．晶体的熔化图线是一条折线，见图l所示；而非晶体的熔化图线是一条曲线，见图2所示． 　　 图1 图2 （4）常见的晶体有：各种金属、海波、冰、食盐．非晶体有：松香、蜂蜡、沥青． ＃例：怎样看晶体熔化图象？ 答：以海波的熔化图象为例，如图所示，通过图象弄清以下几点： （1）图线上各线段所代表的物理意义 AB线段：代表物质处于固态吸热升温的阶段 BC线段：代表物质处于固液混合状态，虽然吸热，但温度保持不变 CD线段：代表物质处于液态吸热升温的阶段 （2）加热到某一时刻，物质所处的状态和温度可立即查到。 例如：加热到3分种在横轴上找到表示3分钟的点，作过这个点垂直于横轴的直线交图线上AB线段于K点，可知此时海波处于固态，从交点K再作纵轴的垂线交纵轴于温度是40℃的点，可知此时海波的温度是40℃。 （3）从图线上可判定晶体的熔点。图线上BC线段表示晶体吸热但温度保持熔点不变。可从B或C点作纵轴的垂线，交纵轴上的点所标的温度就是晶体的熔点，从图上可知道海波的熔点是48℃。 汽化和液化： 物质从液态变成气态叫汽化。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。 它们的异同点如下表。 名称 蒸发 沸腾 不 同点 温度条件 在任何温度下都能发生 在一定温度下发生 发生部位 只在液体表面进行 在液体表面和内部同时进行 汽化程度 缓慢 剧烈 影响因素 液体温度高低，液体表面积大小、液体表面空气流速 液体表面处气压大小 相同点 都是汽化现象，都要吸热 物质由气态变成液态叫液化。使气体液化有两种方法：降低温度和压缩体积，一切气体只要温度降低到足够低都可以液化，但压缩体积的方法不能使一切气体液化。 ＃例：冬天，我们在窒外吐出阵阵“白气”；夏天，打开冰糕的包装纸，也会看到冰糕冒“白气”。这些“白气”是什么？它们的形成有什么共同点和不同点？ 答：这些“白气”都是小水珠。它们都是水蒸气，遇冷放热而成的，但它们形成小水珠时有所不同，冬天哈出的“白气”是由于嘴里呼出的水蒸气温度比空气温度要高，呼出的水蒸气遇冷的空气就液化放热而成小水珠。夏天冰糕冒“白气”是因为夏天气温比冰糕温度高，冰糕周围空气中的水蒸气对冰糕放热降温而液化成小水珠。 四、升华和凝华： 物质由固态直接变成气态叫做升华；物质由气态直接变成固态叫凝华。这两种物态变化是固态与气态之间的直接转化，升华需要吸热，凝华需要放热。 【总结】 1．上述的物态变化可知，物质的三态可以互相转化，为便于记忆，可用下图帮助你。 2．物态变化的知识可归纳为“6个三”： (1)三对可逆的物态变化：熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华。 (2)三个吸热过程：熔化、汽化、升华。 (3)三个放热过程：凝固、液化、凝华。 (4)三个特殊温度：熔点、凝固点、沸点。 (5)三个特殊过程：晶体在熔化过程中吸热温度不变；液态晶体在凝固过程中放热温度不变；液体在沸腾过程中吸热温度不变。 (6)三对特殊条件：晶体熔化的条件是：①达到