第四章PLC功能指令、特殊模块及其应用分析报告.docVIP

《可编程控制器与变频器》教案　　　编号：18 课程名称 可编程控制器与变频器 教研组长意见 签名 任课教师 日期 编写日期 授课日期 2014年10月2日 授课班级 13机电2班 13机电高班 题目 第4章 PLC基本逻辑指令及其应用 4.1 功能指令的基本规则 目 的 要 求 掌握功能指令的表达形式 数据长度和指令类型 操作数的类型 重点、难点 功能指令的表达形式 组 织 教 学 总结归纳前面知识点 导入新课 小组练习 总结评价 90分钟 教具及电化教学手段等 教材，教案，黑板，多媒体，教学用电脑 作业布置 课 后 记 事 教 案 续 页 教学内容及实施过程（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）： 复习旧课，导入新课 在前面课程学习中我们学习了基本指令和步进顺控指令，在彩灯循环点亮项目中我们即使用基本指令设计的梯形图完成，同时也用顺序功能图设计。今天我们将介绍另外一种方法，虽然也是用梯形图的形式设计但是我们将采用功能指令完成。 新课讲授 4.1 功能指令的基本规则 基本格式 操作码与操作数 操作码（指令助记符）：表示指令的功能 操作数：指明参与操作的对象 源操作数S：执行指令后收据不变的操作数，两个或两个以上时为S1、S2。 目标操作数D：执行指令后收据被刷新的操作数，两个或两个以上时为D1、D2。 其它操作数m、n：补充注释的常数，用K（十进制）和H（十六进制）表示，两个或 两个以上时为m1、m2、n1、n2。 数据格式 位元件：只处理开关（ON/OFF）信息的元件，如X、Y、M、D、S 字元件：处理数据的元件，如D。 位元件的组合 位元件组合表示数据：4个位元件一组，代表4位BCD码，也表示1位十进制数； 用KnMm表示，K为十进制，n为十进制位数，也是位元件的组数，M为位元件，m为位元件的首地址，一般用0结尾的元件。如K2X0　对应：X0～X7； K3X0 对应：X0～X13； K4X0 对应：X0～X17 数据长度及执行方式 数据长度 16位：参与运算的数据默认为16位二进制数据 32位：32位数据时在操作码前面加D（Double) 执行方式 连续执行方式：每个扫描周期都重复执行一次 脉冲执行方式：只在信号OFF→ON时执行一次，在指令后加P（Pulse）。 四、变址寄存器V、Z 址：改变操作数的地址 变址寄存器的作用：存放改变地址的数据 实际地址=当前地址+变址数据 32位运算时V和Z组合使用，V为高16位，Z为低16位。 五、常用特殊辅助继电器 功能指令执行结果的标志 M8020：零标志 M8021：借位标志 M8022：进位标志 M8029：执行完毕标志 M8064：参数出错标志 M8065：语法出错标志 M8066：电路出错标志 M8067：运算出错标志 《可编程控制器与变频器》教案　　　编号：19 课程名称 可编程控制器与变频器 教研组长意见 签名 任课教师 日期 编写日期 授课日期 2014年10月12日 授课班级 13机电2班 13机电高班 题目 第4章 PLC基本逻辑指令及其应用 4.2常用功能指令简介 目 的 要 求 掌握程序流程指令 掌握传送与比较指令 掌握算数与逻辑运算指令 掌握循环与移位指令 掌握数据处理指令 掌握外部设备I/O指令 掌握触点比较指令 重点、难点 功能指令的表达形式 组 织 教 学 总结归纳前面知识点 导入新课 小组练习 总结评价 时间 90分钟 教具及电化教学手段等 教材，教案，黑板，多媒体，教学用电脑 作业布置 课 后 记 事 教 案 续 页 教学内容及实施过程（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）： 一、复习旧课，导入新课 上次课程我们介绍了功能指令的基本规则，了解了功能指令的表达形式，数据长度、指令类型和操作数的类型。这次课我们在上次课的基础上介绍常用的功能指令 二、新课讲授 4.2常用功能指令简介 程序流程指令 1、条件跳转指令 FNC00 CJ 2子程序指令 FNC 01 CALL FNC 02 SRET 3、中断指令 FNC 03 IRET FNC 04 EI FNC 05 DI 4、主程序结束指令 FNC 06 FEND 5、警戒时钟定时器指令 FNC 07 WDT 6