第十三章了解电路(一)电流和电路分析报告.docVIP

第十三章 了解电路 （一）电流和电路 一、电荷 1、带了电（荷）： 。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 【典例分析】考点一：摩擦起 要点：1、摩擦起电现象 2、带电性质 1、（2004?新疆）下列现象中，不属于摩擦起电的是（　　） A．用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸引起来B．磁铁能把钢针吸引起来 C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物 D．在干燥的天气中脱毛衣时，听到轻微的“噼啪”声，甚至在夜晚能看见火花 点评：此题考查了磁现象中磁体性质和摩擦起电现象，要进行区分． 如图所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的现象及原因是（　　） 点评：本题考查了摩擦起电现象和带电物体的性质：能吸引不带电的轻小物体． （2010?徐州）如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了．细丝张开的原因是（　　） A．异种电荷相吸 B．同种电荷相斥C．分子间相斥 D．大气压作用 点评：本题考查物理知识在生活中的应用，要求学生掌握摩擦起电及电荷间相互作用的相关知识． （2010?柳州）绝缘丝吊着的两个轻质小球，静止后如图所示．关于它们的带电情况，下列说法正确的是（　　） 点评：排斥的两个物体一定带有同种电荷，吸引的两个物体可能是带有异种电荷，可能是带电体吸引不带电体． （2009?遵义）用细线悬挂A、B、C三个轻质小球，它们之间的相互作用（如图）甲、乙所示，则肯定带电的小球是，不能确定是否带电的小球是． 点评：（1）掌握电荷间的作用．（2）带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，可能一者带电． （2007?常德）丝绸摩擦过的玻璃棒带电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，原因是．若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，如图乙所示，则此带电小球带电． 点评：（1）掌握自然界的两种电荷，以及电荷间的作用．（2）掌握摩擦起电的实质是电子的转移． 如图所示，将一带电体接触带正电的验电器时，若：（1）金属箔张角变大，说明带电体是带 电的．（2）金属箔张角变小，说明带电体是带电的．（3）金属箔闭合后又张开，说明带电体是带 电的，且所带电荷量比验电器所带电荷量 （填“多”或“少”）． 点评：（1）掌握自然界的两种电荷，掌握电荷间的作用．（2）掌握正负电荷的中和． 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的 所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的 所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 2、电荷间的相互作用规律： 。 3、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。 原理： 。 4、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。 单位：库仑（C） 元电荷 e 5、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、电路 1、组成： ②用电器：定义：用电来工作的设备。 工作时：将电能—→其他形式的能。 ③开关：控制电路的通断。 ④导线：输送电能 【典例分析】考点一 电路的组成 1、小亮仔细研究了如图手电筒的结构图，发现一个基本的电路应由电源、、开关和组成．其中电源的作用是在电路中提供，开关的作用是． 点评：本题较简单，记清电路的概念和各部分的作用是解题的关键． 电池、发电机都是，灯泡、电动机、门铃、电冰箱、空调都是．前者工作时，提供，后者工作时电能． 点评：电源是提供电能的，用电器是消耗电能的．电源和用电器从能的转化来讲是相反的． （2012?黑龙江）家庭电路中经常出现的故障有：灯泡的灯丝断了、灯头内的电线断了、灯头或开关等处的接线松动．这些现象都属于．而如图所示的情况属于． 点评：解决此