高二历史宋明理学5.pptVIP

第一单元中国传统文化主流思想的演变 三教合一 程颢、程颐——“洛派” 朱熹——理学的集大成者 朱熹论天理 朱熹说：“所谓天理，复是何物？仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友岂不是天理？ 朱熹又说：“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。学习和修养的目的就是“遏人欲而存天理”。 程朱理学 陆九渊——心学的开创者 “心”是万物本原，“心”即“理” “宇宙便是吾心，吾心即是真理” 穷理不必外求，反省内心即可。 王阳明——心学的集大成者 ①吸取佛教“心外无佛，即心即佛”思想，宣扬“心外无物”“心外无理”的命题。 ②提出“致良知”和“知行合一”的学说。 陆王心学 【学思之窗】请谈谈程颐和朱熹关于“格物致知”的做法，对我们学习有什么启发？ 思路引领：按照程颐和朱熹的说法，所谓格物致知，就是通过对外界事物的深入细致的探究，达到认识事物本质的目的。 答案：首先要脚踏实地、认真学习每一个具体的知识，然后才能融会贯通，提高自己的能力和学习水平。 课堂检测 “一事不穷，则阕了一事道理；一物不格，则阕了一物道理”，其言论反映出朱熹 ①主张“格物致知” ②提倡研究具体事物，包括研究自然界事物 ③具有怀疑、创新的科学精神 ④主张“存天理，灭人欲” A．①②③ B．①②④ C．①②