高二地理上册知识点导学案6.docVIP

班级 授课（完成）时间 教师（学生） 教 学 目 标 知识与技能 以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区人类活动的区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因，树立人地协调的观念 过程与方法 掌握分析区域自然差异的基本方法 情感态度 与价值观 了解东部季风区南方和北方的差异，体会人地关系协调统一。增强因地制宜的思想 重点 难点 教学重点：区域和区域差异的概念 教学难点：认识区域差异的基本方法 教学方法 讨论、比较 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 备注 一、中国三大自然区人类活动的差异 1、人类活动对自然的影响 区 ，受人类活动的影响广泛而深刻。西北干旱和半干旱地区受人类活动的影响 。青藏高寒区受人类活动的影响更弱， 2、交通 东部：平原地区交通发达、路网稠密 西部：山地、高原地形崎岖，交通落后、阻碍发展3、教育和文化 东部：信息发达、经济发达、文化水平高。西部：信息闭塞、经济落后、文化水平低。4、历史背景和开放顺序 历史上：文化、经济和政治中心东移。1840年以后：资本主义工业和商业首先在东部兴起。改革开放：从东部向西部二、东部季风区的内部差异 1、东部季风区的南北差异：秦岭一淮河一线 ① 黄土高原的南界; ② 大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量