北师大版选修2-1课件第1章1.4逻辑联结词“或,且,非”资料.pptVIP

[总结反思]　1.根的分布 已知方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)根的情况求参数的范围时，一般要从两个方面分析：(1)判别式．(2)根与系数的关系，如本例利用x1＋x2＜0的情况． 2．重视命题真假的判断规律 对于含有联结词的命题的真假的判断，要根据“p且q”、“p或q”的真假判断p、q的真假，如本例就是由“p或q”为真，“p且q”为假，判断出p、q一真一假． 3．分类讨论的意识 在解决问题时，当出现不同情况时要注意分类讨论． 若命题p：函数f(x)＝x2＋2(a－1)x＋2在区间(－∞，4]上是减函数，写出非p.若非p是假命题，则a的取值范围是什么？ [分析]　利用二次函数图像的对称轴与区间的位置关系，结合p与非p的真假相反来求解． [解析]　非p：函数f(x)＝x2＋2(a－1)x＋2在区间(－∞，4]上不是减函数． 因为非p为假命题，所以p为真命题． 故－(a－1)≥4. 所以a≤－3，即所求a的取值范围是(－∞，－3]． 易混易错辨析 [正解]　(1)p∨q：方程(x－11)(x－2)＝0的根是x＝11或方程(x－11)(x－2)＝0的根是x＝2. (2)p∧q：四条边相等的四边形是正方形且四个角相等的四边形是正方形． [迷津点拨]　(1)(2)两题中p，q都是假命题，所以“p∨q”，“p∧q”也都应是假命题．而上述解答中写出的两命题却都是真命题．错误原因是：(1)只联结了