新牛津5AUnit 10 Wind Period 3课件.pptVIP

While-task procedure 9: 活动内容：听录音填空 活动目的：学习字母组合的发音 操作方法：让学生根据发音规则，听录音完成填空。 * While-task procedure 10: 活动内容：找出发音不同的单词 活动目的：巩固字母组合的发音 操作方法：让学生读一读，找出发音不同的单词。 * Post-task activity: 活动内容：画一画，写一写 活动目的：通过语段模仿，巩固所学知识，培养创造性思维 操作方法：让学生根据范例，独自完成练习，然后再向全班说一说。 * * Oxford English Module 4 The natural world Wind 王鸣琴 新牛津5A 请教师自行插入相关视频文件 1. Do you like rainy days? 2. Do you like windy days? 3. What do you often do on rainy or windy days? 1. How is the weather? It’s rainy. 2. Is the wind blowing strongly? Yes, it is. 3. Can the children go out and play? No, they can’t. It’s raining heavily now. The wi