新世纪小学展开与折叠教学设计教案.docVIP

展 开 与 折 叠 执教：钱守旺（北京中国人民大学附属小学） 【教学内容】新世纪小学数学五年级下册第16—17页“展开与折叠” 【教材分析】 1．单元主要内容及课时分配 教学内容 建议课时数 长方体的认识 2 展开与折叠（长方体、正方体的展开图） 长方体的表面积 3 露在外面的面 练习二 2 2．教材编写特点和编写意图 认识长方体与正方体的展开图，是促进学生空间观念发展的一项重要内容，也是学生学习长方体、正方体表面积等知识的基础。这部分是课标教材新增加的内容，主要是通过本节课的教学进一步发展学生的空间观念。由于这部分内容对学生的空间观念要求比较高，有些学生会感到困难，因此教材主要从以下三步来帮助学生思考、判断，逐步发展学生的空间观念：（1）首先通过把长方体、正方体盒子剪开得到平面图形的活动，引导学生直观认识长方体和正方体的展开图；（2）利用可操作材料，体会展开图与长方体、正方体的联系；（3）通过立体与平面的有机结合，发展学生的空间观念。通过以上三步由浅入深、由表及里地使学生逐步达到这样的要求：闭上眼睛想能想象展开或折叠的过程，促进学生建立表象，帮助学生理解概念，发展空间观念。 3．教材内容的数学核心思想： 空间与图形核心是发展空间观念，空间观念主要表现在：能由实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状，进行几何体与其三视图、展开图之间的转化；能根据条件做出