关于初中生上网情况的调查报告资料.docVIP

关于初中生上网情况的调查报告资料.doc

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关于初中生上网情况的调查报告 关于初中生上网情况的调查报告 一、调查的目的和意义 随着时代的进步,科技的发展,电脑的普及,手机上网越来越方便,网络已经成为现代社会不可缺少的工具!网络走进了千家万户,给人们的生活带来了巨大的变化,很大一部分青少年也成为了网民。网络给人们带来的正面影响越来越广泛,但它的负面影响也随之出现——它让部分青少年沉迷其中,无法自拔;网络犯罪在21世纪的案例中占了重大比例……可见,网络不仅可以让我们受益无穷,也可以给我们带来许多危害!这次调查不仅仅是为了了解初中生的上网情况,更希望通过此次调查使初中生能看透网络的利与弊,提高自身道德素养,告诉初中生应如何对待网络,让网络这把双仞剑成为我们的好帮手,让祖国的新一代茁壮成长! 二、调查方法及时间 1、网络调查 2、实地调查访问(见附件一) 3、问卷调查(见附件二) 4、调查时间:2015年1月至2015年8月 三、调查过程 1、网络调查 我首先利用百度、QQ等网络工具,进行网络调查。通过《第29次中国互联网络发展状况统计报告》使我了解到:截至2011年12月底,中国网民数量突破5亿,达到5.13亿,全年新增网民5580万。互联网普及率较上年底提升4个百分点,达到38.3%。其中,中学生是电脑网民中占比例最多的一大部分。而且,中学生犯罪的比例也随之增多,而这些犯罪大多是由网络引起的。在近几年中,网络所引起的犯罪的速度也变得比以前快。可见,网络所带来的社会问题,并不是骇人听闻。这应该引起大家对网络问题的关注! 2、实地调查访问 (1)我带着访问提纲走访了一些学校,并抽取了部分同学进行访问。大多数同学都认为网络开阔了视野,而且网上的东西丰富多彩,对我们的学习有一定的帮助,给我们带来无限的乐趣。但是使用网络学习的人就比较少,大多都在聊天,游戏和看视频。一般都不让父母知道自己上网在干什么,一上网就难以停下,经常呆房间里不参加户外运动。其中,有一个同学就是因为沉迷于网络,成绩从年级前十名退步到年级两百多名!由于常时间上网,视力大幅下降,甚至腰椎都出现了一些问题。可见,网络对初中生的影响有多大! (2)在访问过程中,我还采访了几位家长,这些家长都不是很了解网络,只是知道其中的好处而已,却不知网络带来的负面影响,都是为了孩子的学习才买的电脑,大多数家长都不知道孩子在网上做了些什么,同时也没有控制好孩子上网的时间,导致孩子长时间沉迷于网络世界。 (3)由于未成年人是不准进入网吧的,为了更好的完成这次调查,我在老师的帮助下,对一些网吧进行调查。调查发现,现在由于国家不准未成年人进入网吧,大多数网吧的确做得很好,但还是有少部分“黑网吧”允许未成年人上网! 3、问卷调查 我对茶园地区的部分初中生进行不记名调查,发出问卷500份,收回问卷500份,主要统计数据如下表所示。从收回的问卷中可以知道:对于上网的利弊,大多数同学认为利大于弊,但沉迷于网络的却占大多数! 上网目的 查资料 玩游戏 聊天交友 其他 百分比 21% 45% 25% 9% 上网地点 在家 到同学或朋友家 在网吧 其它 百分比 45% 35% 13% 7% 上网时间 1小时以内 1-2小时 2-4小时 4小时以上 百分比 25% 45% 16% 14% 4、总结情况,归纳问题,提出建议 通过调查发现:初中生对网络认识不深、好奇心强,经常熬夜上网的比较多,上网玩游戏的比较多,但查阅资料的太少。初中生对网络认识不深,没有防范意识,形成网瘾的人数也不算少,易上当受骗,用人民币充Q币、游戏币的人,更是数不胜数!初中生上网问题日趋严重,已成为家长、社会重点关注的问题。因此,我们要坚决抵制不健康网站,不浏览不健康网站;要控制上网时间,适度上网;还要明确上网目的,不沉迷网络游戏。 四、调查结果与分析 1、上网心理探究 很多初中生上网就是为了玩游戏,许多网络游戏都含有暴力的内容,经常接触这些游戏,就有可能使一些初中生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等不好的思想,给初中生的心理造成了较大危害! 2、初中生上网的地点 经调查,大部分的初中生都在自家上网,然而,某些初中生因家中不大富裕,并没有电脑,而这些同学则通过其他的方式上网,例如;去朋友家或者去亲戚家,但有一部分中学生却借助放学期间,去非法营业的网吧上网。 3、初中生上网的时间 人们正常的上网时间是一天1—2小时,但由于一些家长不大重视或者中学生自己不注意,经常超时上网,甚至有一些中学生通宵上网打游戏,影响了第二天的学习,在课堂上打瞌睡,以至于荒废学业! 4、初中生上网经常做的事。 初中生上网所做的事各种各样,女生上网大多是聊聊QQ,发发邮件等,而男生却截然不同,打游戏的占大多数,而且都是一些未成年人禁止进入的暴力游戏,如;穿越火线等。极少部分初中生是为了学习而上网,如;查查资料,解决一些问题等。

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