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采矿CAD 课程设计说明书 学 院： 能源与安全学院 班 级： 采矿工程09-6班 姓 名： 黄瑜 学 号： 2009304031 指导教师： 李志华 二〇一二年六月六日 目 录 第一章 设计任务………………………………………………………1 1.1课程设计的目的……………………………………………………………………….1 1.2课程设计的内容……………………………………………………………………….1 1.3课程设计的设计工作计划…………………………………………………………….1 第二章 图纸分析………………………………………………………2 第三章绘图环境设置…………………………………………………..2 3.1图层设置……………………………………………………………………………….2 3.2文字样式设置………………………………………………………………………….3 3.3标注样式设置………………………………………………………………………….3 3.4表格样式设置………………………………………………………………………….5 第四章图纸内容绘制…………………………………………………..7 4.1图框和标题栏的绘制………………………………………………………………….7 4.2绘制三心拱及内外轮廓、水沟……………………………………………………….7 4.3绘制电机车轮廓和道砟道床………………………………………………………….8 4.4绘制锚杆和巷道图纸说明…………………………………………………………….8 4.5图纸的尺寸标注……………………………………………………………………….8 4.6完成绘图…………………………………………………………………………………………….9 第五章 设计小结………………………………………………………10 第六章 参考文献……………………………………………………….10第一章 设计任务 1.1课程设计的目的 矿图是采矿工程必不可少的重要技术文件，也是采矿工程进行日常工程设计和管理的重要资料。随着计算机应用技术的发展和普及，计算机辅助设计在采矿工程中的应用已经成为我们工作和生活中不可缺少的工具，对于采矿工程专业的学生而言，掌握并熟练应用计算机绘图的方法和步骤、并进行基本的二次开发操作是必不可少的学习环节。 采矿CAD课程设计是学生学完煤矿开采学、工程制图、地下工程施工、煤矿地质学、采矿CAD等基本专业课程后，进行的一个重要教学实践环节，其目的和任务是： l)综合运用计算机绘图等课程和其他先修课程的知识和操作技能，绘制，进一步巩固、加深和拓宽所学的知识；通过课程设计，进一步熟悉常用的绘图命令，，培养分析问题和解决问题的能力；通过图的绘制，进一步巩固所学的知识，为后续课程的学习打下良好的基础，也为在今后的工作中应用计算机绘图作基本技能的训练 图4-1 4.2绘制三心拱及巷道内外轮廓、水沟 1）选择粗实线和虚实线图层，根据拱的高度和相应的宽度，参考采矿CAD上三心拱的画法，画出三心拱，同时根据巷道尺寸绘制出内外轮廓。 2）查询井巷工程，查询有关水沟内外尺寸，绘制出水沟。如图4-2 图4-2 4.3绘制电机车轮廓和道砟道床 1）选用粗实线和虚实线图层，结合使用，根据电机车轮廓尺寸，绘制电机车轮廓 2）查询相关书籍，确定道砟道床内部相关尺寸，绘制道砟道床。 4.4绘制锚杆和巷道图纸参数说明 1）根据图纸的要求，得出锚杆的尺寸、间距及排距，选用粗实线图层，绘制锚杆。 2）先设置好表格样式，然后打开绘图表格，输入行数、列数，高度绘制图标。最后用多行文字填写图标。如图4-3 图4-3 4.5图纸的尺寸标注 1）打开格式对标注样式进行合理的设置 2)打开标注，使用标注线性，多有关线段的长度进行标注。 3）打开标注，选用半径对有关圆弧进行标注。如图4-4 图4-4 4.6完成绘图 直此，三心拱双轨运输巷道完成，如图 第五章 设计小结 通过本周为期一周的课程设计，使我深深地体会到理论联系实际的重要性。平时课堂上学习到的知识，只是使我们在感性上对某些知识点有些了解，而且有些知识点抽象不易讲解与理解，通过自己动手操作后，不但巩固了课堂上所学习的知识，而且能够更长久的记忆。为期一周的实习虽然时间较短，似乎比在课堂上学习的知识要多，要深刻。在课堂上学到的知识，过的时间久了就忘记了，而这次实际操作得到的知识更加牢固。 在设计过程中，常会遇到各种各样的问题，是通过问同学和查资料，得到了解决，我从中学到了很多新的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来，理论中得出结