【推荐】【金版学案】2014-2015高中政治 第2单元 第4课 第1框题 政府的权力 依法行使课堂达标 新人教版必修2.docVIP

第1框题　政府的权力：依法行使 单项选择题我国《行政诉讼法》实施20年来老百姓维权意识逐步提高民告官”现象不断发生。在民告官的案件中老百姓赢了近四成行政机关败诉率和以前相比相对较高。行政机关败诉率和以前相比相对较高折射出(　　)行政机关的行政行为亟待进一步规范　行政机关的执法水平有待进一步提高　行政A．①② B． C． D．解析：行政机关的败诉率和以前相比较答案：A某市政府在网上开通“百姓论坛”规定各职能部门安排专人每天浏览网页对涉及自己部门的帖子必须在3天内给予回复对“投诉帖”则要尽快纳入调查处理程序。最近有14个单位因没有及时回帖而被通报批评。“百姓论坛”的开通(　　)有助于提高政府行政效率　改变了公民的权利与义务的关系　提供了公民利益诉求的新渠道　扩大了公民政治参与的权利A．①② B． C． D．解析：要求各单位回复群众帖子尽快调查处理群众投诉体现了开通论坛对提高行政办事效率的作用。而论坛的开通使公民增加了提出批评建议的新途径。故选。“改变”、“扩大”均表述不科学。答案：D按照《中华人民共和国政府信息公开条例》的要求行政机关应将主动公开的政府信息通过政府公报、政府网站、新闻发布以及报刊、广播、电视等方式公开。这有利于(　　)增强政府工作的透明度　维护和实现公民的知情权扩大政府公共服务职能　发挥社会舆论的监督作用解析：政府信息公开与监督有关但与扩大政府职能无关因此应排除。答案：B年7月广东某地违章建筑数十人阻挠城管人员执法。考虑到最大限度降低群众损失等诸多因素执法部门同意其自行拆除违章建筑。对城管人员的做法认识正确的是(　　)是不合法行政因为没有依照法律、法规、规章的规定是合理不合法的行政应当对违章建筑人员进行严厉惩处体现了政府合法行政合理行政不是合理合法行政侵犯了当地群众的合法权益解析：城管人员同意其自行拆除违章建筑是在考虑群众利益情况下作出的决定是依法合理行政的表现。答案：C年第七届全国人民代表大会第二次全体会议通过了《中华人民共和国行政诉讼法》。这是一部里程(　　)扩大行政权力增强政府威信　规范公民行为加强司法监督　规范政府行为保障公民权益　健全法律制度建设法治政府解析：由材料中的“‘民告官’有了法律保障”可知上述立法约束的是行政机关——政府的行为答案：D某市建设城市轨道交通线路方案公示后很多市民通过打电话、写信、网络评议等方式提出各种意见和建议市政府也召开多次市民代表座谈会听取各方面的意见(　　)市政府和市民共同履行公共管理职能政府审慎行使权力坚持科学决策、民主决策公民参与民主决策的原则政府职能的弱化解析：本题的行为主体有“市政府”和“市民”公共管理职能应由政府履行排除A项。公民有权参与民主决策但不是决策机关中的一员项排除。政府公开征求公众意见是民主决策的体现而不是弱化政府的职能排除D项。答案：B7. 对右边漫画《久而久之》所反映的问题下列看法正确的是(　　)消费者要增强权利意识自觉履行维护食品安全的义务企业要自觉遵守市场规则依法诚信经营增强社会责任意识食品安全危及人民群众生D．政府有关监管部门要秉公执法切实履行其维护食品安全的责任解析：漫画D项符合题意。A、B两项均不符合题意。食品安全问题不仅仅是生产者的责任需要包括政府部门在内的全社会成员的努力可见C项说法错误。答案：D年1月1日公安部修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》正式施行该规定提高了对闯红灯、挡号牌、醉酒驾驶等交通违法行为的处罚力度。这说明(　　)政府着力提高依法行政水平政府加强自身建设与内部监督政府以人为本履行社会监督职能我国政府是国家权力机关的执行机关解析：本题考查政府依法行政。公安部属于政府机关公安部门加大对交通违法行为的处罚力度体现了政府着力提高依法行政水平项符合题意；B、D两项在材料中未体现项“社会监督”不属于政府的职能。答案：A 一、单项选择题山寨产品和山寨文化具有仿造性、快速化、平民化等特点善打“擦边球”经常行走在行业政策的边缘。这就需要政府(　　)加快立法制止“山寨现象”的继续蔓延树立政府权威严厉打击“山寨行为”坚持以人为本宽容“山寨现象”的存在依法行政在法律范围内规范各种“山寨行为”解析：解答本题首先应明确山寨现象具有两面性、C两项不正确二者观点都走向极端。A项错误立法工作由立法部门执行。故选D项。答案：D年我国第一例环境公益行政诉讼案——“中华环保联合会诉贵州某市国土资源局行政不作为”案在法院开庭。被告当庭表示将撤回某项目土地使用权的决定(　　)政府接受监督是坚持依法行政的必要保证　政府应依法行政审慎行使权力　行政机关行使行政职权受人民法院监督　有效制约和监督政府权力的关键在于司法监督　　B．　　C．　　D．解析：采用排除法。有效制约和监督政府权力关键在于建立健全制约和监督机制排除。答案：A针对“学术造假”风气的盛行前教育