2016届九年级语文下册知识点训练题18.docVIP

24《诗经》两首 1.作品简介 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”。 《诗经》分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”又叫“国风”“十五国风”，共160篇，为当时15个王国的土风民谣;“雅”是周朝直接统治地区的音乐,分为“大雅”和“小雅”，主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；“颂”是统治者用于宗庙祭祀的舞乐，内容以颂扬为主。其基本表现手法为“赋、比、兴”。 2.文言知识归纳 (1)古今异义 左右流之(古义：捞取。今义：流淌，水流等。) 道阻且右(古义：弯曲。今义：右边。) 白露未已(古义：完，停止。今义：已经。) (2)词类活用 琴瑟友之(名词用作动词，亲近，做朋友。) 钟鼓乐之(形容词用作动词，使……快乐。) 道阻且右(方位名词用作形容词，弯曲。) (3)一词多义 【右】 左右流之(方位名词，右边。) 道阻且右(形容词，弯曲。) 【之】 在河之洲(结构助词，的。) 左右采之(代词，指荇菜。) 琴瑟友之(代词，指“窈窕淑女”。) 3.主题解说 《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。 4.重点突破 《关雎》和《蒹葭》都可以看作爱情诗，写作手法和表达的情感有什么不同？ 提示一：《关雎》一诗重在“叙事”，可以看出主人公爱慕、追求、幻想这样一条线索。《蒹葭》没有一个明确故事，只选一个场景。《蒹葭》比《关雎》情感韵味更浓郁。 提示二：在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更突出。“蒹葭”“水”“伊人”交相辉映，浑然一体，用作比兴的事物与所要描绘的对象形成了一个完整的艺术世界。 提示三：《关雎》是一首热情的恋歌，它表现了古代青年对爱情婚姻大胆执著的追求，感情坦率、朴实。《蒹葭》表现了诗人对“伊人”的一往情深，而且写出了他的欲见不得的焦急和怅惘的心情。 5.结构图解 求之不得→苦 君子 淑女 求而得之→喜 白露为霜——在水一方 蒹葭 白露未晞——在水之湄 伊人 白露未已——在水之涘 6.拓展延伸 关于爱情的诗词名句 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易《长恨歌》 一日不见，如三秋兮！——《诗·王风·采葛》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词》 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题》 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》 01积累运用 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 关雎( ) 荇菜( ) 好ｑｉú( ) 未晞( ) 溯洄( ) 窈ｔｉǎｏ( ) 寤寐( ) 蒹葭( )( ) ｍàｏ( )之 2.解释下列加点词。 (1)在河之洲( ) (2)寤寐求之( ) (3)君子好逑( )(4)左右流之( ) (5)钟鼓乐之( ) (6)道阻且长( ) (7)白露未晞( )(8)蒹葭采采( ) 3.根据要求填空。 (1)《诗经》是我国 总集，收录了从 到 时期的诗歌篇。也称“ ”。这些诗歌分为 、 、 三个部分，写法上有 、 、 三种，其中最能体现《诗经》的思想内容和艺术价值的是 。 (2)《诗经》开篇的四个诗句(共16字)是： ， 。 ， 。 (3)《关雎》中统摄全诗的句子是： ， 。 (4)徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“ ， ”描绘了三峡夏日水势之汹涌；“ ， ”，于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之意…… (5)《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之， 。 ，宛在水中