2016届高考数学一轮复习教学案(基础知识+高频考点+解题训练)正弦定理和余弦定理(含解析)资料.docVIP

2016届高考数学一轮复习教学案 正弦定理和余弦定理 [知识能否忆起] 1．正弦定理 分类 内容 定理 ＝＝＝2R(R是ABC外接圆的半径) 变形 公式 a＝2Rsin_A，b＝2Rsin_B，c＝2Rsin_C， sin A∶sin B∶sin C＝ab∶c， sin A＝，sin B＝，sin C＝ 解决的 问题 已知两角和任一边，求其他两边和另一角， 已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角 2．余弦定理 分类 内容 定理 在ABC中，有a2＝b2＋c2－2bccos_A； b2＝a2＋c2－2accos_B；c2＝a2＋b2－2abcos_C 变形 公式 cos A＝；cos B＝； cos C＝ 解决的 问题 已知三边，求各角； 已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角 3．三角形中常用的面积公式 (1)S＝ah(h表示边a上的高)； (2)S＝bcsin A＝acsin B＝absin C； (3)S＝r(a＋b＋c)(r为三角形的内切圆半径)． [小题能否全取] 1．(2012·广东高考)在ABC中，若A＝60°，B＝45°，BC＝3，则AC＝(　　) A．4　　　　　　　B．2 C. D. 解析：选B　由正弦定理得：＝，即＝，所以AC＝×＝2. 2．在ABC中，a＝，b＝1，c＝2，则A等于(　　) A．30° B．45° C．60° D．75° 解析：选C　cos A＝＝＝， 又0°A180°，A＝60°. 3．(教材习题改编)在ABC中，若a＝18，b＝24，A＝45°，则此三角形有(　　) A．无解 B．两解 C．一解 D．解的个数不确定 解析：选B　＝， sin B＝sin A＝sin 45°， sin B＝. 又ab，B有两个． 4．(2012·陕西高考)在ABC中，角A，B，C所对边的长分别为a，b，c.若a＝2，B＝，c＝2，则b＝________. 解析：由余弦定理得b2＝a2＋c2－2accos B＝4＋12－2×2×2×＝4，所以b＝2. 答案：2 5．ABC中，B＝120°，AC＝7，AB＝5，则ABC的面积为________． 解析：设BC＝x，由余弦定理得49＝25＋x2－10xcos 120°， 整理得x2＋5x－24＝0，即x＝3. 因此SABC＝AB×BC×sin B＝×3×5×＝. 答案： 　　(1)在三角形中，大角对大边，大边对大角；大角的正弦值也较大，正弦值较大的角也较大，即在ABC中，AB?ab?sin Asin B. (2)在ABC中，已知a、b和A时，解的情况如下： A为锐角 A为钝角 或直角 图形 关系式 a＝bsin A bsin Aab a≥b ab 解的个数 一解 两解 一解 一解 利用正弦、余弦定理解三角形 典题导入 [例1]　(2012·浙江高考)在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且bsin A＝acos B. (1)求角B的大小； (2)若b＝3，sin C＝2sin A，求a，c的值． [自主解答]　(1)由bsin A＝acos B及正弦定理 ＝，得sin B＝cos B， 所以tan B＝，所以B＝. (2)由sin C＝2sin A及＝，得c＝2a. 由b＝3及余弦定理b2＝a2＋c2－2accos B， 得9＝a2＋c2－ac. 所以a＝，c＝2. 在本例(2)的条件下，试求角A的大小． 解：＝， sin A＝＝＝. A＝. 由题悟法 1．应熟练掌握正、余弦定理及其变形．解三角形时，有时可用正弦定理，有时也可用余弦定理，应注意用哪一个定理更方便、简捷． 2．已知两角和一边，该三角形是确定的，其解是唯一的；已知两边和一边的对角，该三角形具有不唯一性，通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断． 以题试法 1．ABC的三个内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，asin Asin B＋bcos2A＝a. (1)求； (2)若c2＝b2＋a2，求B. 解：(1)由正弦定理得， sin2Asin B＋sin Bcos2A＝ sin A，即 sin B(sin2A＋cos2A)＝sin A. 故sin B＝ sin A，所以＝ . (2)由余弦定理和c2＝b2＋a2，得cos B＝. 由(1)知b2＝2a2， 故c2＝(2＋)a2.可得cos2B＝， 又cos B0，故cos B＝，所以B＝45°. 利用正弦、余弦定理判定三角形的形状 典题导入 [例2]　在ABC中a，b，c分别为内角A，B，C的对边，且2asin A＝(2b＋c)sin B＋(2c＋b)sin C. (1)求A的大小； (2)若sin B＋sin C＝1，试判断ABC的形状． [自主解答]　(1)由