伤仲永导学案1.docVIP

《伤仲永》 学习目标与要求： ? 学习内容 摘 记 1、给下列句子中加点的字注音。 日扳_____仲永环谒_____于邑人?不能称____前时之闻??? 泯____然众人矣 2、解释下面句中加点的词。 世隶耕_______? ?未尝识书具______?? ?借旁近与之_____? ? 稍稍宾客其父______?余闻之也久______?? 从先人在家_______? 卒之为众人_______??今夫不受之天______?父异焉________ 日扳仲永环谒于邑人______? ；_______?? 称前世之闻________ 模块二：交流研讨 任务一、请小组长组织本组同学再读课文，查阅资料，试译课文。 任务二、请小组长组织同学进一步细读课文，讨论下面问题： （1）方仲永才能发展变化经历了几个阶段?各有什么特点? ? ? 方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?作者是怎样看的? 任务三： 文章的叙事部分一气贯通而层次分明，内容集中而意旨鲜明。思考作者为什么对方仲永才能出众的幼时阶段详写呢？? ? 模块三：巩固内化 学习任务 摘 记 任务一： 课题：第课 《伤仲永》 1、解释下面各句中划线的词语。 ①世隶耕 ②指物作诗立就 ③稍稍宾客其父 ④日扳仲永环谒于邑人 2、判断出下列句子停顿有误的一项是（ ） A.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。 B.其诗/以养父母、收族为意。 C.余闻之/也久。 D.父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人。 3、用现代汉语翻译下面的句子 ①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 ②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 4、 方仲永五岁作诗能“?????????????????”，而且“?????????????????? ”；十二三岁时作的诗已经“?????????????????? ”；二十岁“???????????????”（1）从上面可以看出方仲永的才能是：（???? ） A、天资聪慧?????B、平庸无奇????C、日益衰退??D、与日俱增 （2）产生这种结果的原因是：（???? ） A、未尝识书具，忽啼求之??????B、自是指物作诗立就 C、邑人奇之????????????D、不使学 我最想对他说：