八年级生物下册知识点能力提升测试题15.docVIP

八年级生物下册知识点能力提升测试题15.doc

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八年级生物下册知识点能力提升测试题15.doc

典例剖析 【P182】例1:(2013.天津.2分)引起人感染H7N9禽流感的流感病毒称为【 】 A.传染源 B.传播途径 C.病原体 D.易感人群 【P183】例2:(2012.山东东营.2分)2011年9月中国中医研究院首席研究员屠呦呦因为发现青蒿素——一种治疗疟疾的药物获得拉斯克临床医学奖。疟疾是我国法定的乙类传染病,疟疾的传播途径是【 】 A.飞沫、空气 B.饮水和食物 C.吸血的支肢动物 D.接触 【P183】例3:(2013.山东淄博.1分)今年4月山东省疾病预防控制中心实验室确认我省两例人感染H7N9禽流感病例。对于预防H7N9禽流感,专家提出了以下建议:①勤洗手,不要随地吐痰;②对患者进行隔离治疗;③生熟食物分开处理;④经常进行适当锻炼,提高身体素质。其中不属于切断传播途径的是【 】 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【P184】例6:(2011.山东济宁.2分)动物常用沾满唾液的舌舔伤口,有利于伤口的愈合。下列选项中的免疫类型与此相同的是【 】 A.服用脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎 B.接种卡介苗预防结核病 C.白细胞吞噬侵入组织内的病菌 D.注射乙肝疫苗 【P184】例7:(2012.江西赣州.1分)卫生部规定,四周岁以下的儿童必须服用脊髓灰质炎糖丸,以预防小儿麻痹症。这种免疫属于【 】 ①非特异性免疫 ②特异性免疫 ③计划免疫 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 【P184】例8:(2012.山东烟台.2分)流感是由流感病毒引起的疾病。小明注射了流感疫苗后,在流感流行期间未患病,但第二年流感再次流行时,却患了流感。不恰当的解释是【 】 A.流感病毒发生了变异 B.流感病毒使人的免疫系统受损 C.针对流感疫苗产生的抗体在体内存留的时间较短 D.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] 【P185】例9:(2013.江西.5分)请阅读下列资料,并回答相关问题。 根据流感病毒感染的对象,可分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等,通常认为流感病毒感染的对象具有特异性。然而1997年香港发瑰H5NI禽流感,2003年荷兰出现H7N7禽流感,2012年墨西哥发生H7N3禽流感,再到2013年3月底上海和安徽突发H7N9禽流感,均有感染人的病例,使人们认识到,流感病毒可跨物种传播,因而,疾控中心专家表示,不要近距离接触不明野鸟和禽类。 (1)禽流感病毒不断出现新型,其根本原因是病毒结构中____________发生了改变。资料中的“不要近距离接触不明野鸟和禽类”,从预防传染病的措施来看是为了_________。 (2)H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢?下面是科研人员对有关动物进行的实验,请完善以下实验步骤,判断实验现象,分析实验原因。 材料用具:健康小鸡若干只、H5NI禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等。 实验步骤:第一步:将健康小鸡若干只均等地分为两组,甲组为实验组,乙组为对照组。 第二步:________________________________________________________________。 第三步:一段时间后,分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒,观察其状况。 实验现象:甲组小鸡____________,乙组小鸡感染了H7N9禽流感。 实验结论:H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感。 分析原因:注射H5N1禽流感疫苗,小鸡产生的相应扰体不能和H7N9禽流感病毒结合,因此这种免疫具有____________的特点。 【P186】中考能力提升 1.(2012.湖北恩施)通过两年来的《生物学》学习,你对一些常见疾病一定有所了解,下列疾病中都属于传染病的一组是【 】 A.流行性感冒缺铁性贫血 B.蛔虫病疟疾 C.乙型肝炎肢端肥大症 D.夜盲症肺结核 3.甲和乙是同班同学,由于甲患有流感而使乙也得了流感。那么乙在患流感前后的身份分别属于【 】 A.传染源、传播途径 B.传播途径、易感人群 C.易感人群、传染源 D.易感人群、传播途径 4.对大面积烧伤病人若护理不当,易发生感染而引起严重后果,这主要是因为病人【 】 A.缺乏营养物质 B.体液大量损失 C.非特异性免疫功能减弱 D.特异性免疫功能减弱 5.在制备抗蛇毒血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内,引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是【 】 A.特异性免疫、抗原 B.特异性免疫、抗体 C.非特异性免疫、抗原 D.非特异性免疫、抗体 6.下列说法中不是特异性免疫的特点的是【 】 A.特异性免疫主要通过免疫器官和免疫细胞起作用[来源:W] B.特异性

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