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幼儿期心理发展 社旗县教师进修学校 张晓全 儿童的年龄段划分为 1、婴儿期（0-3岁） 2、幼儿期（3、6-7岁） 3、童年期（6、7岁-11、12岁） 4、少年期（11、12岁-14、15岁） 5、青年初期（14、15岁-18、19岁） 儿童的若干关键年龄 1、3岁看小、7岁看老的科学依据。 “三岁看小，七岁看老”概括了幼儿心理发展的一般规律。“三岁看小”是指从儿童三周岁时的心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性形象的雏形。从出生到三岁被称为婴儿期，是儿童生理发展、心理发育最迅速的时期。 在这个阶段，父母的期望、行为和一些生活标准会被婴儿内化为自己的期望和规则系统。 三岁到七岁被称为幼儿期（进入幼儿园时期）又叫学前期。所谓“七岁看老”是指在七岁时幼儿的个性倾向开始形成。  “望女成凤，望子成龙”是我们每一位家长的共同心愿。如何把握婴幼儿时期，培女成凤，养子成龙便备受关注。实际上大多数家长都不可能按照心理书或是其他科学书籍去教育自己的子女。因为芸芸众生，我们都普普通通，但是我们如果顺着幼子或幼女的自然的心理生理发展规律，就有希望培女成凤，养子成龙。 记忆： 人们回忆起的往事大约从6周岁开始，但是早年的往事可能在潜意识里形成，并有可能影响人的一生。 语言：关键期： 1、3岁 2、7岁 3、印度狼孩儿 4、美国科学家“人工狼孩儿” 语言的形成与习得： 1、巴甫洛夫：强化说（受到乔姆斯基的猛烈抨击） 2、乔姆斯基：转化生成说（在“人工狼孩儿”实验里得不到验证） 3、班杜拉的模仿说 4、皮亚杰的认知说（不能解释清楚语言获得的复杂过程） 幼儿个性和和社会性发展 自我控制体验： 案例：没有情感的男孩儿 幼儿的社会认知 一、性别认知 1、性别的认同： 性别的同一性 性别的恒常性 2、性别角色认同 性别角色标准 性别角色认同 性别角色偏爱 性别行为发展 * *