人教版小学四年级语文下册5《中彩那天》教学教案分析.pptVIP

拮 寐 驰 馈 惑 捎 拮 寐 驰 馈 惑 捎 使继续存在下去；保持。 维持生活的办法；生活。 生活困难，缺少钱。 技术熟练，精通。 寐，mèi，睡觉，睡梦 中都想寻找，形容迫切地希望。 比较句子，说说有什么不同? 母亲让我辨别两张彩票有什么不同。我看到中彩的那张角上有用铅笔写的k 字。 * 如果你中了500万大奖，你会： 如果这张彩票是你替别人买的，你会： 1.请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。 2.标出自然段序号。 3.思考本文讲了什么事 想一想，课文主要写了一件什么事？ 这篇课文讲的是一名修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送给了同事。 （mèi） （kuì） （huò） （jié） （chí） （shāo） 维财属货 码库捎橡拨 驰赠驶德惑 读一、二自然段 思考讲了什么？ 第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，守信用，就等于有了一大笔财富。 。” 父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。 维持： 生计： 拮据： 精湛： 梦寐以求： 　　一个人只要活得诚实，守信用，就等于有了一大笔财富。 （为什么一个人只要活得诚实， 守信用，就等于有了一大笔财富？） 经济上的拮据算不得什么，只要精神上有了一定依托，对人诚实、有信用，就相当于有了一大笔财富 读三——六自然段思考： 1.听到中奖的消息我和父亲的 态度各是怎样的？ 2.父亲中了大奖，却为什么神 情严肃？ 3.父亲正面临着一个道德难题。 （“道德难题”指什么？） 一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。 馈赠： 赠送（礼品）。 当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。 我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。　　我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”我迷惑不解地问。 闷闷不乐：心情不舒畅。 迷惑不解：辨别不清，不明白其 中的原因。 父亲中了大奖，却为什么神情严肃？ 因为他正面临着一个道德难题。父亲很希望拥有自己的车，但恰恰是自己帮同事买的彩票中了奖，车不是自己的。 （“道德难题”指什么？） 父亲正面临着一个道德难题。 父亲梦寐以求自己有一辆车，但当有了一辆车时，内心却充满了矛盾：把车还给库伯，做一个诚实、守信的人，还是占为己有？父亲左右徘徊，拿不准主意，所以说遇到了道德难题。 读7——9自然段思考： 1.父亲是怎样处理这件事的呢? 2.此时父亲的心情又是怎样的？ “过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。 第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。 可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。 为什么彩票会被铅笔擦过？ 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了好几遍，终于看到中彩的那张角上有用铅笔写的淡淡的k 字。 当库伯派人把汽车开走后， “我”和爸爸、妈妈是怎样的心 情，可能有些什么对话？ 想一想： 读最后一自然段思考： 1.体会开头与结尾之间的联系。 2.说说为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻？ （理解这个“富有”的特殊意义） 是呀,中彩那天父亲打电话