计算机操作员中技能试卷3.docVIP

注意：在操作以下试题之前必须建立考生文件夹，文件夹名为“考生姓名”+“准考证号”。 试题1：计算机硬件的安装与更换 （1）部件识别指出下列鼠标上各部件的名称。 （1）： （3）： （2）： （4）： X方向传感器转轴 记录右键动作感应器 记录击键动作感应器转轮 Y方向感应器转轴 X方向探测器 Y方向探测器 （2）指出下列主板上各部件的名称。 （1）： （3）： （2）： （4）： 南桥芯片组 北桥芯片组 ISA插槽 ATX主板电源插座 PCI插槽 软驱连接器 2、CMOS基本设置 设置DOS模式下，交换软驱盘符 设置打开省电功能并按住Soft-off 4秒延迟关机 3、工具软件使用 使用Ghost软件，备份系统主分区，文件名test3.gho，放于考生文件夹下。 4、打印输出 使用打印机打印到文档：素材\text3.txt，保存在考试文件夹下，名称为“P3.prn”。 5、WINDOWS基本操作 在WIN98环境下，利用系统监视器检查处理器使用情况。 在WIN98环境下，将\素材\test3.reg注册表备份信息恢复到HKEY_LOCAL_MACHINE\Network\Logon中。 6、软件的安装 删除输入法中默认输入法，并设定全拼为默认输入法。 7、计算机病毒的防治 使用KV3000对C盘windows目录中*.ini文件进行扫描 试题2：文字信息处理 1、完成以下内容的输入，保存在考生文件夹下，文件名为test3_type.doc。 所谓本体，不仅仅作为人对世界的一种抽象的认识，它首先就是构成世界最基本的存在，而且是具体的存在。物质和差别可能是最有希望作为世界本体的范畴。但是我们很快就发现，仅就物质和差别任何一方看都不适合于单独作为本体，因为尽管物质是差别的主体，但物质是由于差别才产生出来的，是差别的结果，离开了差别就不可能有物质。同样，尽管差别是物质的原因和主体，但差别必须由一定的基质作为载体，作为表现和实现的方式。离开了物质的主体，差别就蜕变为纯粹的差别，一种没有差别的差别，从而失去了差别的意义。另一方面，我们还发现在物质和差别之间并没有绝对严格的分界线，由于物质的相对性和过程性，许多物质本质上就是一种状态和事件，就是一种差别的形式，差别的极端表现就是一个相对稳定的物体。显然，我们遇到的问题是一个抽象极限的问题，在本体论意义的范畴里，我们不能最后分割物质和差别。不能获得离开了物质的差别，或者没有差别的物质。这两种结果都没有意义。任何物质都是差别的，任何差别又都是物质的，物质和差别对立统一关系的具体性不可分割。这时，实际上我们已经得到了世界的本体--构成世间一切事件、物体以及构成全部世界的最基本的因素--物质和差别。12月，对生态修复工作做出重要批示：要把依靠生态系统的自我修复能力和小流域综合治理结合起来。小流域综合治理作为水土保持的主要工程措施，要注意贯彻依靠生态系统自我修复能力这样的指导思想，使水土保持工作更上一个新台阶，取得更快更好的效果。今年，各地要再调整思路，提高认识，转变观念，改进方法，采取有力措施，确保生态自我修复工作取得更快、更好的发展。一是要继续抓好国家水土保持生态修复试点工程和三江源区、黑河、塔里木河的生态保护工作。通过试点示范，总结经验，探索路子，推动面上的生态修复工作的开展。同时要搞好宣传工作，提高认识，为推进生态修复营造良好的氛围。\素材\word\test3.doc，按要求编辑文档后原名保存在考生文件夹中。 设置日期：靛蓝色、5号、右对齐；正文文字深灰蓝、5号、幼圆、1.5倍行距；首行缩进2个字符、段前段后间距各1行。 正文第一段设置为2栏加间隔线；正文最后一段添加3磅三维线型（第9行），浅青绿填充底纹。 设置艺术字标题“电子图书浅说”，楷体、36磅、段前段后间距1行、居中；艺术字式样：第4行第2列；艺术字形状：前近后远，旋转-10°，三维效果样式6；三维颜色为浅青绿。 插入图片（剪辑画中“学院”类的“书”），缩放25%，环绕方式：四周型并按样张版式排列。 将标题前的一段英文设置为页眉，格式为Arial black、小三、深蓝色、分散对齐。 设置页面纸张大小：A4；页边距：左：2厘米，右：2.2厘米；装订线：1.5厘米。 〖样张〗 3、公式制作 4、表格数据处理 打开文件\素材\excel\test17.xls，按要求处理表格后原名保存在考生文件夹中。 （1）在sheet1工作表中设置表格： 在B13单元格中输入内容“实际平均支出”并跨两列居中。 在D13:J13单元格中分别计算费用的实际平均支出，并只保留2位小数。 将sheet1工作表