2015-2016高中语文《寡人之于国也》课件 苏教版必修4.pptVIP

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  • 2016-04-15 发布于河北
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2015-2016高中语文《寡人之于国也》课件 苏教版必修4.ppt

2015-2016高中语文《寡人之于国也》课件 苏教版必修4

孟子的仁政”的具体内容是什么? 仁政 王道之始 不违农时(农) 保护鱼类(渔) 按时砍伐(林) 王道之成 鼓励养蚕(纺) 繁兴六畜(牧) 生产粮食(农) 兴办教育 初步措施 根本措施 不可胜食 不可胜用 保民 教民 孟子从王道之始和王道之成两方面阐述使民加多的办法,从保民、教民角度提出了七条措施。 狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。 检:检点,制止、约束。 涂:通“途”,道路。 饿莩:饿死的人。 莩,piǎo,同“殍”,饿死的人。 发:指打开粮仓,赈济百姓。 岁:年岁、年成。 罪:归咎,归罪。 斯:则、那么。 “狗彘食人食而不知检”(诸侯贵族) “涂有饿莩而不知发” (下层百姓)   一方面揭示出社会的不平等,另一方面也写出了梁惠王仍然不爱民(对梁惠王自认为“于国尽心”的反驳)。 这一层哪两句使用对比手法?反映了当时社会怎样的情况?目的何在? 孟子还用了一个比喻,是怎样比的? ——涂有饿殍归罪于年成不好,如同刺人而杀之,归罪于武器一样。 本段写什么内容? 狗彘食人食 涂有饿莩 非我也,岁也 王无罪岁 错误态度 阐述使民加多应有的正确态度 正确 态度 斯天下之民至焉 课文中阐述的是“王道之始”和“王道之成”的道理,强调:以民为

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