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《视唱练耳》指导书一、课程编码及适用专业课程编码:190121213适用专业:专业二、课程性质《视唱练耳》是专业学生的一门,具有较强技术训练特点的必修基础课程。它将为专业学习,艺术实践和教学工作打下良好的音乐素质基础。视唱练耳的任务:发展学生的音乐听说;系统地培养视谱技能;增强艺术趣味并积累音乐语言全面培养学生的音乐感觉。三、本课程的地位与作用:本课程是专业学习中的必修课程,它关系到人的音乐基本素质的重要问题,在对音乐专业的各课程学习终,都离不开视唱练耳课程的学习,可以说,视唱练耳的水平如何对学习其他音乐专业课程都将产生重要的影响。四、学习目的与要求学完本课程,应达到作为一个从事专业人员所必须的视唱,听辨等方面的基本技能。即:1、通过视唱训练,掌握正确的音准,节奏强弱,装饰音和一定的感情表达能力,具有熟练的视唱技能,并能达到有表情地视唱。2、能视唱和听记一般歌曲和器乐曲的片段,能够听辨与听记旋律中的变化音,及旋律中的近关系转调。3、通过听觉判断训练,能够准确地唱出调式音级和音程。4、通过听觉判断训练,掌握四种性质不同的三和弦(大,小,增,减)及其转位;大小七和弦及其转位,小七和弦及其转位,减七和弦及其转位。5、要对调式内的和弦连接进行听辨;和声功能进行听辨。6、要能够对二声部的旋律进行听记,包括和声性,复调性的二声部旋律进行。在学习中应注意以下几个问题:抓住本课程的重点,对理论问题要有较为清晰的概念,2、 要有良好的学习方法,善于总结问题,运用对比或比较的方法,使理论问题与自己的音乐实践活动密切结合起来。3、要训练自己的内心音乐听觉,通过默唱来实现良好的音乐听觉。五、本课程的学习方法为了学好本课程,首先要有正确的学习目的和态度,才能学好这门理论性较强的课程。在学习中要抓住《视唱练耳》课中的基本概念和重要问题;对各种音程,和弦,节拍节奏等内容要有清晰的脉络和思路;要具有结构概念才能有利于人的音乐听觉习惯的养成。掌握音乐听觉训练中的焦点和难点,并通过学习形成良好的音乐听觉习惯;通过学习要将音乐听觉技能与音乐实践活动的具体事例结合起来,与音乐作品中的具体问题结合起来,使理论学以致用,提高自己的音乐理论水平和听觉技巧,建立良好的音乐听觉和内心音乐听觉,形成良好的音乐审美观;通过大量的视唱曲目的学习,来全面掌握本课程的基本理内容,学会分析问题解决问题的实际能力。六、自学内容与指导第一单元(一)自学内容C大调的各音级与音位;各度音程,大小三、和弦的结构。(二)本章重点1、C大调的音级与音位的默唱,模唱。2、大小二,三度,纯四,纯五,纯八度音程的结构及音响特征。(三)本章难点1、各度音程的结构听辨。2、各种基本节奏训练。(四)本章的考点1、音程听觉分析听辨;2、一个升号的大小调式。(五、)学习指导《视唱练耳》是专业教学中的重要基础课程,它在进行音乐听觉训练的过程中培养建立人的音乐感及综合音乐能力,其中和弦是重要的组成部分。对和弦的模唱要从和弦的结构入手,首先对各度音程的结构有理性认识和掌握,再进行听觉上的模唱。同时将各种音程进行结构和听觉上的对比听辨,掌握它们的整体音响特征以及在音乐中的具体使用。一个升号大小调体系的视唱要运用固定唱名法进行,一、个升号民族调式要运用首调唱名法进行。要注意主音的位置和调号,能够及时顺利地将唱名反映出来,必须通过反复的训练和大量的视唱曲目模唱才能掌握。在视唱中要注意运用默唱的形式,来训练自己的内心音乐听觉,获得对音乐音响的内心体验,才能取得事半功倍的学习效果。第二单元(一)自学内容两个升降号的大小调体系和民族调式各种三和弦的调内进行。(二)本章重点1、两个升降号大小调体系的复杂节奏。2、各种三和弦的调内和弦连接。(三)本章难点1、各种调内三和弦的连接听辨。2、各种复杂节奏训练,6、/8节拍的节拍感及节奏组合规律。(四)本章的考点1、和弦连接;2、6、/8节拍的各种节奏组合。(五)学习指导本单元的内容主要集中在三和弦的调内连接的听辨等内容上。对和弦的模唱要从和弦的结构入手,首先对四种三和弦及其转位的结构有理性认识和掌握,再进行听觉上的模唱。调内的和弦连接要按照听辨的步骤进行。即在确定好调之后,要先听和弦连接进行的低音走向,并写出低音,再在同低音的三种和弦结构中选择出与音响相同的和弦,最后标出和弦在调内的和弦级别。同时将各种和弦进行结构和听觉上的对比听辨,掌握它们的整体音响特征以及在音乐中的具体使用,有条件的要通过音乐作品来听辨调内的和弦进行。两个升号大小调体系的视唱要运用固定唱名法进行,两个升号民族调式要运用首调唱名法进行。要注意主音的位置和调号,能够及时顺利地将唱名反映出来,在本单元的视唱中,多数曲目的节奏比