安徽省阜阳一中2013届高三最后一次模拟考试理综物理试题Word版含答案.docVIP

安徽省阜阳一中2013届高三最后一次模拟考试理综物理试题Word版含答案.doc

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安徽省阜阳一中2013届高三最后一次模拟考试 物理试题 (考试时间:150分钟 满分:300分) 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,一律在答题卡上作答第卷 选择题 14.如图所示,矩形物体甲和丙在水平外力F的作用下静止在乙物体上,物体乙静止在水平面上.现减小水平外力F,三物体仍然静止,则下列说法中正确的是(   A.物体乙对地面的摩擦力一定减小B.物体丙对物体甲的一定减小 C.物体乙对物体甲的摩擦力一定减小D.物体丙对物体甲的摩擦力可能减小 2012年5月6日,天空出现“超级大月亮”,月亮的亮度和视觉直径都大于平常,如图,究其原因,月球的绕地运动轨道实际上是一个偏心率很小的椭圆,当天月球刚好运动到近地点.结合所学知识判断下列与月球椭圆轨道运动模型有关的说法中正确的是 A.月球公转周期小于地球同步卫星的公转周期 B.月球在远地点的线速度小于地球第一宇宙速度 C.月球在远地点的加速度小于在近地点的加速度 D.月球在远地点的机械能小于在近地点的机械能 如图所示,一个质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点冲上倾角为3°的固定斜面,其运动的加速度为g,这物体在斜面上上升的最大高度为h,则在这个过程中物体 A. B.重力势能增加了 C.动能损失了如图所示,电源电动势为E,内阻为r,滑动变阻器电阻为R,开关闭合。一带电正好以速度v匀速穿过两板。以下说法正确的是( )A.保持开关闭合,将滑片向上滑动一点,粒子将可能从下极板边缘射出 保持开关闭合,将滑片向滑动一点, C.保持开关,将向动一点,粒子将可能从下极板边缘射出D.保持开关,将向动一点 19.一带正电的检验电荷,仅在电场力作用下沿x轴从向运动,其速度v随位置x变化的图象如图所示.和处,图线切线的斜率绝对值相等且最大.则在轴上( ) .和两处,电场强度相同B.和两处,电场强度最大 C.=0处电势最D.从运动到过程中,电荷的电势能逐渐增大 .如图所示,图中MN为足够大的不带电薄金属板,在金属板的右侧,距离为d的位置上放入一个电荷量为+q的点电荷O,由于静电感应产生了如图所示的电场分布。P是金属板上的一点,P点与点电荷O之间的距离为r,几位同学想求出P点的电场强度大小,经过仔细研究,他们分别对P点的电场强度方向和大小做出以下判断,其中正确的是( ) A.方向沿P点和点电荷的连线向左,大小为 B.方向沿P点和点电荷的连线向左, 大小为 C.方向垂直于金属板向左,大小为 D.方向垂直于金属板向左,大小为第卷 (非选择题 共180分)I、⑴在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上。A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置可以不同C.每次必须由静止释放小球D.记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降 E.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触 F.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 如右图所示为一小球作平抛运动的闪光照片的一部分,图中背景方格的边长均为cm,g=10m/s2,那么:小球运动的初速度的大小是m/s;小球经过B点时的速度大小为m/s。某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验,主要步骤如下:A.在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上; B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套; C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数; D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F; E.只用一个弹簧测力计,通过绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示; F.比较力F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论. 上述步骤中:遗漏的内容分别是       和       . 在“测定金属的电阻率”的实验中,所用金属电阻丝的电阻约为30Ω。现通过以下实验测量该金属材料的电阻率。 ①用螺旋测微器测量电阻丝直径,其示数如图所示, 则该电阻丝直径的测量值d= mm; ②实验中能提供的器材有开关、若干导线及下列器材: 电压表V1(量程0~3V,内阻k(); 电压表V(量程0~15V,内阻k(); 电流表A1(量程0~0mA,内阻(); 电流表A2(量程0~0.6A,内阻0.1(); 滑动变阻器R10~(); 滑动变阻器R20~1k(; 电源E电动势为4.5V)便于

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