6.1.2平方根2-估值资料.ppt

13.1平方根（2） 学习目标 1、能用极值法求一个数的算术平方根的近似值； 2、理解被开方数扩大（或缩小）与它的算术平方根扩大（或缩小）的规律。 复习回顾 我们知道如果一个正方形的面积是25，那么它的边长是5,如果一个正方形的面积是2,它的边长是多少呢？ 拓展提升 若a是 的整数部分，b是 的小数部分，试确定a,b的值。 例1 用计算器求下列各式的值： （1） 例2：比较大小 例3 小丽想用一块面积为400平方厘米的正方形纸片，沿着边的方向裁出一块面积为300平方厘米的长方形纸片，使它的长宽之比为3：2.不知能否裁出来，正在发愁。小明见了说“别发愁，一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片”，你同意小明的说法吗？小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗？ * * 2．判断下列各数有没有算术平方 根？如果有，请求出它们的算术平方根. -36 , 0.09 , ,0 , , 2. 活动一 复习回顾 引入新知 -36没有算术平方根. 2的算术平方根是 . 1．什么是算术平方根？ (2) 2X+1的算术平方根是2，则x=____. 小欧手上只有面积为１个单位的小正方形纸两张，但他感觉太小，利用这两张纸，你能帮小欧拼出面积较大的一个大正方形吗？ 活动二 动手操作 合作探究 设大正方形的边长为x ,则 由算术平方根的意义可知 所以大正方形的边长是 . 我真棒 ＝２ ＝ 活动二 动手操作 合作探究 （2）大正方形的面积、对角线长、边长分别为多少? 2 2 （3） 有多大? 活动二 动手操作 合作探究 ∵ 12=1, 22=4 ∴ 1 2 ∵1.42=1.96, 1.52=2.25 ∴1.4 1.5 ∵ 1.412=1.9881, 1.422=2.0164 ∴1.41 1.42 ∵1.4142=1.9881, 1.4152=2.002225 ∴1.414 1.415 …… =1.414213562373… 　　究竟有多大？ 逼近法 无限不循环小数 活动二 动手操作 合作探究 是一个无限不循环的小数 可使用计算器求一个正有理数的算术平方根(或其近似数). 2 = 小数位数无限,且小数部分不循环 解：依次按键 3136＝ 探究 先填写下表,再回答问题: a 0.0001 0.01 1 100 10000 0.01 0.1 1 10 100 从上面表格中你发现什么? 归纳: 被开方数扩大(缩小)100倍时,它的平方根扩大(缩小)10倍.