西师版三年级下册教案第1单元资料.docVIP

集体备课教学设计表（第一单元） 班（年）级 三年级 学科 数学 备课教师 执教教师 教学内容 第2~3页例1、例2。1知识与技能目标：经历两位数乘两位数乘法的学习过程，体会乘法的口算在生产和生活中的重要作用。2过程与方法目标：掌握两位数乘两位数的口算方法，能采用多种方法较熟练地进行口算，培养类推的能力。3情感与态度价值观：能从现实生活中提出数学问题，能解决问题，在解决问题的过程中体会数学与生活的密切联系，进一步了解数学的价值。如何使学生采用多种方法正确、熟练地进行口算。一、导入新课教师：学校准备组织同学们到市体育馆观看篮球比赛，瞧，这就是市体育馆。（展示单元主题图，不出现对话框）教师：你想知道些什么？学生1：我想知道体育馆有几个区？学生2：我想知道A区有几排，每排有几个座位？学生3：我想知道体育馆一共可以容纳多少人？教师：这些问题我们请图中的小朋友来帮助我们好吗？根据学生的提问点击小朋友依次出现对话框。教师：看图，你能提出哪些数学问题？学生可能有以下几种回答：学生1：A区有多少个座位？　　学生2：市体育馆一共可以容纳多少人？　　……从学生提的问题中抽出：“A区有多少个座位？”这个问题进行解决。二、新课教学1教学例1教师：要求体育馆A区有多少个座位，怎样列算式呢？（列出算式）教师引导学生思考：怎么口算48×10?哪位同学来说说自己的算法？学生可能有以下几种方法：我是这样想的，