广东省深圳市锦华实验学校2015-2016学年八年级3月月考语文试题.docVIP

锦华实验学校2015-2016学年第二学期第一次质量检测 八年级语文 一、单项技能考查（每题3分，共15分） 1. 下面加点字注音完全正确的一项是 （ ）A．叱咄（duō） 缥碧（piǎo） 弗之怠（fó） 绮户（qǐ） B．皲裂（jūn） 箪瓢（dān） 辄尽（zhé） 加冠（guàn）C．泠泠（líng） 黔娄（qián） 汲汲（jí） 衔觞（shāng）D．烨然（yè） 骈死（bìng） 轩邈（miǎo） 容臭（chòu）2. 下面句子中没有错别字的一项是 ( ) A．祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 B．不知天上宫阕，今夕是何年。C． 经沦世务者，窥谷忘反。 D．其言之若人之俦乎。 3.下列句中成语使用恰当的一组是 （ ） A．小明对所学内容基本上是不求甚解，一到考试就傻了眼。 B．他在班上表现很突出，品行优良，学习成绩又好，大家都认为德高望重的他是班长的最佳人选。 C．他对啰哩啰嗦的母亲深恶痛绝，但是又不敢反驳。 D．这份试卷中的第一小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。 4．将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序是 （ ） 大器之人，语气 ，性格 ，气势 ，举止 ，静的优雅，动得从容，行得洒脱。 ①不猥不琐 ②不张不扬 ③不惊不惧 ④不骄不躁 A． ③②①④ B．③①④② C． ③④②① D． ③②④① 5．下列说法有错误的一项是 （ ） A．五柳先生是陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人，谥号靖节先生。他的诗多反映辞官归隐的主题，表现出一种淡泊名利，不与世俗同流合物的情怀。 B．韩愈是唐宋八大家之一。他在《马说》中运用寓言的写法，借伯乐相马的故事讽刺了封建统治者不识人才，不重人才，摧残人才的愚昧和昏庸。 C．苏轼的《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。 D．宋濂《送东阳马生序》是一篇赠序，有临别赠言的性质。 二、古诗文能力考查（27分） （一）课内文言文阅读考查（15分） 阅读下面文段，完成第6至10题 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 6.下列各组中加点字意思不相同的两项是（ ） （ ）（2分） A 无以致书以观 / 专心致志 B 益慕圣贤之道 / 精益求精 C 又患无硕师名人与游 / 防患未然 D 未尝稍降辞色 / 义正辞严 7.指出文中的两个通假字并解释。（2分） 8．解释下列加点的词语。（4分） （1）弗之怠 （2）走送之 （3）俟其欣悦 （4）烨然若神人 9．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 10．本文和《五柳先生传》中都谈到了读书，试比较宋濂和五柳先生的读书目的和方式有什么不同？你更喜欢那一种？（3分） （二）古诗文默写能力考查（12分） 11.根据要求默写古诗。（每空1分） （1）念天地之悠悠，________________。《登幽州台歌》。 （2）人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （3） ，