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木兰花慢 赠弹琵琶者 （元）张伯淳 爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。 落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪乍雨初晴。 22．分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。（5分） 22.①上片从乐曲方面来描写（乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等），侧重正面描写、直接描写。 ②下片从听者方面来描写（气氛感受、典故联想、景色渲染等），侧重侧面描写、间接描写。 阅读下面这首词，完成21-22题。（2011浙江卷）（7分） 蝶恋花·出塞 [清]纳兰性德 今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。 21.这首词开篇有何特点？（3分） 22.简析画线句的表现手法。（4分） 一往情深深几许，深山夕照深秋雨。 语法 意境 色彩 情感 结构 树立正确的语文学习观 重视语文提升高分档的重要意义 课堂和日常已经足以让你有大进步 语文的逻辑性和主观性都很强 磨练良好的应试心理 谈笑风生tán xiào fēng shēng 【解释】：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。 【出自】：宋·辛弃疾《念奴