整数指数幂到学案.docVIP

+导学设计： 目标导航： 重点；． 难点；=（a≠0，n是正整数）课堂引入　　1）．回忆正整数指数幂的运算性质：　　同底数的幂的乘法：am?an = am+n (m，n是正整数)；　　幂的乘方：(am)n = amn (m，n是正整数)；　　积的乘方：(ab)n = anbn (n是正整数)；　　同底数的幂的除法：am÷an = am?n ( a≠0，m，n是正整数，m＞n)；　　商的乘方：()n = (n是正整数)；　2)．回忆0指数幂的规定，即当a≠0时，a0 = 1 n是整数，即任何不等于零的数的-n（n为正整数）次幂，等于这个数的n次幂的倒数。 总结反思，拓展升华： 　　综合运用幂的运算法则进行计算，先做乘方，再做乘除，最后作加减，若遇括号，应作括号内的运算；对于底数是分数的负整数指数幂，可先颠倒分数的分子和分母的位置，便可把负整数指数化为已知整数指数。 整数指数幂 第一课时 （1课时） 编号：027 主备人：李小玲 时间： 班级： 姓名： 学号： 第3课时 目标导航：（2分钟） 1．知道负整数指数幂=（a≠0，n是正整数） 2．掌握整数指数幂的运算性质 3，用科学计数法表示绝对值小于1的数。 一，自主学习·质疑交流 回顾已学过的正整数指数幂的运算性质： 同底数的幂的乘法：_____________________幂的乘方：_______________________ 积的乘方：_______________________同底数的幂的除法：________________________ 分式的乘方：_______________________________________ 0指数幂，即当a≠0时，___________________ 检测：（1）=______；（2）=_______；（3）=_______； （4）=_______ 合作探究·展示反馈 预习课本 P18-20 1、计算：＝　　　　；＝　　　　　。 一方面：＝ ＝ 另一方面：＝ ＝ 则 　归纳：一般的，规定：n是整数，即任何不等于零的数的-n（n为正整数）次幂，等于_____________________. 2、试一试： 3、思考：当指数引入负指数后，对于1中幂的这些运算法则是否仍然适用？ ·= = == ，即·= ·== =，即·= ·=1× = ，即·= 归纳：当m、n是任意整数时，都有·= 2.计算(1)（ 同底数幂的除法）a3÷a5= , （分式的意义）a3÷a5= , 则 （2）（ 同底数幂的除法）102÷106= , （分式的意义）102÷106= , 则 猜想：a-n= 3.填空：（1）=0.1，= （负整数指数的意义） 2）=0.1， = （负整数指数的意义） （3）=0.1， = （负整数指数的意义） 4. 回顾科学计数法是把一个数表示成 的形式，其中的范围为 正数，是 . 把下列数用科学计数法表示： （1）4230000 （2）5100000 （3）-802000 （4）-630×105 探讨2.用科学计数法表示下列各数： 0.0001= 0.0000675= -0.000034= 0.0000468= （保留两个有效数字） 归纳：绝对值小于1的数用科学计数法表示成 的形式，其中的范围为 正数，n由 的个数确定。 练一练： 1. 用科学计数法表示下列各数： 0.00023 0 -0.0000000207 -0三，归纳总结 训练检测（15′） 基础训练题： 1.下列计算错误的是（ ） （A） （B） （C） （D） 2.下列计算错误的是（ ） （A） （B） （C） （D