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教学内容 ?数词复习教案 课????型 ?复习课 教 学 目 标 知 识 与 技 能 1．掌握基数词和序数词的构成形式和基本用法。 2．熟练掌握时间及日期的基本表达方法。 3．掌握日常交际活动中的数词常见用法。 4．理解数词的某些特殊用法。 5、了解英语数词部分成语和习语的惯用表达法。 过 程 与 方 法 先利用听力测试来检测学生对数词的掌握程度和真实水平，让他们感觉到数词的使用就在身边，就在自己的实际生活中，以便激起学生对数词复习的愿望和激情。然后结合各省市近几年的中考试题有关数词的考查，让学生自己通过分析找到中考考点，从而习得规律。在根据考试规律和认识，展开数词总复习，让学生根据学案的提示，自己动手、动脑去总结归纳和分析，把课堂放开留给学生。最后强化训练，查漏补缺，提升能力，增强信心。 情感态度价值观 课堂上立足于复习内容，设计了一些能激趣的活动形式，既活跃课堂气氛，有培养学生学英语的兴趣。 复习重点 1． 基数词的构成和用法 2、序数词的构成和用法 3、时刻表达法 4、数量表示法 5． 年、月、日时间表达法： 课前准备 ?1．??基数词的构成和用法??2、和序数词的构成和用法 3．?分数表达法：???????????4．?小数表达法： 5、百分数的表达??????????????6、倍数表达 7、约数表达?????????????8、常用加减法的表达 9、时刻表达法???????????10、数量表示法 11．???年、月、日时间表达法????12、部分成语和习语的惯用表达法 教学时数 5课时 教?????学?????过?????程 个性思考 ?【教学过程】 一、知己篇：考考自己（学生做练习，体会英语数字在日常生活中的运用） 1、听力训练 ①a)??????b)??????c)②a)?the?no.?7?middle?school.??b)?the?no.?6?middle?school.????c)?the?no.14?middle?school. ③a)?a?quarter?past?two.??b)?a?quarter?to?two.??c)?half?an?hour?past?two. ④a)?march?15th.?????b)?march?13th.?c)?march?12th.?d)?march?10th. ⑤a)?ca2635.????b)?ca6325.????c)?ca3265.?????d)?ca6352. ⑥a)?about?nine?hours.???b)?nine?and?a?half?hours.??c)?about?ten?hours.???d)?more?than?eleven?hours. ? 2、选择填空。? （??）1．march?is?________month?of?a?year．? a．?a?three?b．?the?third?c．?a?third? （??）2．we?will?have?a?meeting?at?8:05（读做_______．） a．five?to?eight?b．eight?past?five?c．eight?o?five? （??）3．the?wall?is___________.? a．four?meters?long??b．four?meter?long???c．four-meter?long? （??）4．he?is?an?______________boy．? a．eight?years?b．eight-year-old?c．eight-years-old? （??）5．we?will?have?a___________?walk．? a．ten?minutes?b．ten?minutes?c．ten-minutes? ? 二、知彼篇：考试说明（让学生对中考要求做了解） 《2012年中考学科考试说明》要求： 1．掌握1-100的基数词和序数词的形式及基本用法。?2．熟练掌握时间及日期的基本表达方法与之相应的介词搭配；。?3．掌握日常交际活动中数词的常见用法。?如：no.5,?lesson?one等。4．理解数词的某些特殊用法。如：hundreds?of等。 ? 三、透析篇：中考考点分析（让学生对中考考点要做全面的了解） ? （考点一、二学生读并体会） 考点一、基数词、序数词的辨析??例题：?用所给词的适当形式填空??????1.?today?we?will?learn?the?____________?(twelve)?lesson.????????2.?its?august?____________?(twenty-one)?today.???