【推荐】【高考解码】（新课标）2015届高考数学二轮复习 直线与圆.docVIP

直线与圆 1．(2014·浙江高考)已知圆x2＋y2＋2x－2y＋a＝0截直线x＋y＋2＝0所得弦的长度为4，则实数a的值是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．－2 B．－4 C．－6 D．－8 【解析】　圆的标准方程为(x＋1)2＋(y－1)2＝2－a 圆心坐标(－1,1) 半径r2＝2－a，圆心到直线x＋y＋2＝0的距离 d＝＝ 22＋()2＝2－a，解得a＝－4. 【答案】　B 2．(2014·福建高考)直线l：y＝kx＋1与圆O：x2＋y2＝1相交于A，B两点，则“k＝1”是“OAB的面积为”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分又不必要条件 【解析】　若k＝1，则SABC＝，若SABC＝，则k＝1或k＝－1，故选A. 【答案】　A 3．(2014·湖南高考)若圆C1：x2＋y2＝1与圆C2：x2＋y2－6x－8y＋m＝0外切，则m＝(　　) A．21 B．19 C．9 D．－11 【解析】　C1的圆心为(0,0)，半径r＝1，C2的圆心为(3,4)，半径R＝，又|C1C2|＝5， 由题意知5＝1＋， m＝9，故选C. 【答案】　C 4．(2014·陕西高考)若圆C的半径为1，其圆心与点(1,0)关于直线y＝x对称，则圆C的标准方程为________． 【解析】　因为点(1,0)关于直线y＝x的对称点为(0,1)，即圆心C为(0,1)，又半径为1，圆C的标准方程为x2＋(y－1)2＝1. 【答案】　x2＋(y－1)2＝1 5．(2014·四川高考)设mR，过定点A的动直线x＋my＝0和过定点B的动直线mx－y－m＋3＝0交于点P(x，y)，则|PA|＋|PB|的取值范围是________． 【解析】　根据直线方程分别确定定点A，B的坐标，根据两条动直线的方程可知两直线垂直，从而可确定点P满足的条件，最后根据基本不等式求|PA|＋|PB|的取值范围． 由动直线x＋my＝0知定点A的坐标为(0,0)，由动直线mx－y－m＋3＝0知定点B的坐标为(1,3)，且两直线互相垂直，故点P在以AB为直径的圆上运动．故当点P与点A或点B重合时，|PA|＋|PB|取得最小值，(|PA|＋|PB|)min＝|AB|＝ .当点P与点A或点B不重合时，在Rt△PAB中，有|PA|2＋|PB|2＝|AB|2＝10.因为|PA|2＋|PB|2≥2 |PA| |PB|，所以2(|PA|2＋|PB|2)≥(|PA|＋|PB|)2，当且仅当|PA|＝|PB|时取等号，所以|PA|＋|PB|≤ ＝ × ＝2 ，所以 ≤|PA|＋|PB|≤2 ，所以|PA|＋|PB|的取值范围是[ ，2 ]． 【答案】　[ ，2 ] 从近三年高考来看，该部分高考命题的热点考向为： 1．直线方程与两条直线的位置关系 该考向常考内容有直线的倾斜角、斜率、方程，两直线垂直、平行关系及交点的求解；试题设计常与圆锥曲线交汇命题，先求直线方程，再进一步解答其他方面的内容． 从题型上看，单独考查时以选择题为主，突出考查学生的基础知识、基本技能，属中、低档题． 2．圆的方程 该考向主要考查求圆的方程及圆的性质的应用，待定系数法在此有时会有所体现． 主要以选择题、填空题的形式出现，很少出现在解答题中，属中、低档题． 3．直线与圆、圆与圆的位置关系 该考向主要考查直线与圆的相交、相切、相离关系的判断与应用，弦长、面积的求法等及圆与圆的位置关系，并常与圆的几何性质交汇． 从题型上主要以选择题、填空题的形式呈现，属于中、低档题. 【例1】　(1)直线2xcos α－y－3＝0(α[，])的倾斜角的变化范围是(　　) A．[，]　　　　　　B．[，] C．[，] D．[，] (2)(2014·福建高考)已知直线l过圆x2＋(y－3)2＝4的圆心，且与直线x＋y＋1＝0垂直，则l的方程是(　　) A．x＋y－2＝0 B．x－y＋2＝0 C．x＋y－3＝0 D．x－y＋3＝0 (3)(2013·辽宁高考)已知点O(0,0)，A(0，b)，B(a，a3)．若OAB为直角三角形，则必有(　　) A．b＝a3 B．b＝a3＋ C．(b－a3)(b－a3－)＝0 D．|b－a3|＋|b－a3－|＝0 【解析】　(1)2xcos α－y－3＝0，y＝2cos α·x－3. ≤α≤，≤cos α≤， 1≤2cos α≤.∴k∈[1，]． θ∈[，]．故选B. (2)所求直线过圆心(0,3)，且斜率k为1，直线l的方程为y－3＝1×(x－0)，整理得x－y＋3＝0，故选D. (3)根据直角三角形的直角的位置求解． 若以O为直角顶点，则B在x轴上，则a必为0，此时O，B重合，不符合题意； 若A＝，则b＝a3≠0. 若B＝，根据斜率关系