牛津小学英语3A Unit1教案Hello教案.docVIP

牛津小学英语3A教案——Unit 1 Hello 盐城市实验小学 韩利利 Introduction 一、教学内容 对英语这门学科有个大体了解及英语课堂常规 二、教学目标 ⒈ 学生能在教师的带领下进行上课问候。并会用hello 打招呼；会说 stand up ,sit down ，同时作出相应的动作。 ⒉ 学生能够听懂教师在课堂上的一般英语发令方式，如class begins, hands up, class is over等。 ⒊ 学生能够了解英语在国际事务中的地位以及以英语为母语的国家。 4．学生可以在操练游戏中产生对英语学习的兴趣。 三、教学重点、难点 会用Hello打招呼,并作自我介绍；会说 stand up ,sit down ，同时作出相应的动作。 四、课前准备 句子卡片、介绍英语国家的短片 五、教学过程 Teach the way to address the teacher. T:Hello. My First name is Han, so you can call me Miss Han. T: So hello, everyone. 教师应引导学生说Hello, Miss Han. S: Hello, Miss Han. T: Hello, *** S: Hello, Miss Han.(操练五到六组) 2. 介绍英语及英语课本 T: 从今天开始我们就开始学一门全新的课程，英语 。对！是English. 我们的课本叫… S: 牛津小学英语 T: 对，FUN WITH ENGLISH 里面有好多可爱的朋友，以后我们会和他们一一认识的。 介绍英语在国际事务中的地位及以英语为母语的国家。 英语课堂常规 a. T：大家都知道语文课开始前，老师要和大家打招呼，我们英语课同样也是的，不过可是用英语说的，下面老师就和大家一起练习。当我说Class begins 意思就是开始上课（生读：Class begins） b. T: Now Class begins.。Stand up. Read after me “Stand up” 教师拿出stand up的卡片 c. T: Good, sit down, please.教师拿出sit down的卡片。 Read after me “sit down” T: Who is your monitor? Stand up! T: After I say class begins you say stand up. Then all of you stand up.教师在此处需要用中文再说一次。 So let’s try. Are you ready? Yes or no? S: Yes. 教师和学生在次演练上课时的打招呼方式，学生可能不能一次成功，教师可与学生进行多次练习。 d. T: Let’s do a game: Simon says (sit down and stand up) Follow me→listen and do→ body language and action e. T: Now class is over. 教师拿出写有class is over的卡片。 We will say Goodbye. Read after me” Goodbye” T: Goodbye, everyone. S: Goodbye, Miss Han. Unit 1 第一课时 一、教学内容 《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3A 第一单元 第一教时（教科书第6-7页）： Hi, I’m Liu Tao. Hi, I’m David. Hello, I’m Mike. What’s your name? I’m Yang Ling. Hi, I’m Nancy. What’s your name? Hi, I’m Mike. Hello, David. Hello, Liu Tao. 二、教学目标 1.?????? 能听懂、会说Hello / Hi ,I’m…，并能应用在进行朋友间的打招呼上，会用What’s your name?询问对方的名字。 2.?????? 认识 David, Liu Tao, Yang Ling, Mike, Nancy这几个人物。 3.?????? 在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。 三、教学重点 日常交际用语：Hello / Hi, I’m… 四、教学难点 用What’s your name?询问对方的名字。 五、课前准备 有关课文对话的课件。 人物头饰。 六、教学过程 Step1 Warming up. T: Cl