牛津小学英语3A Unit7教案 Its nice！教案.docVIP

3A Unit 7 It’s nice！ 盐城市实验小学 唐蕾 第一课时 一、教学目标：1 能听懂、会说单词:a shirt, a blouse, a jacket, a sweater, new, his和her。 2 能听懂、会说Look at…及其应答It’s nice / pretty / smart. 能用How nice！表达赞美、感叹之意；能用This is …和That’s…介绍物品。 二、教学重点：1单词： a shirt, a blouse, a jacket, a sweater, new和nice。 2 日常交际用语：Look at his / her… It’s smart / pretty / nice. / How nice! Look, this is / that’s his / her… 三、教学难点：1 shirt, blouse, jacket, sweater, new 的读音。 2 能在情景中正确应用his和her。 3 能比较自如地应用Look at… 及其应答；能用This is…/That’s…介绍物品。 四、课前准备：1 教具准备：课前准备好一个布偶、实物（a shirt, a blouse, a jacket, a sweater）及其相关图片。 2 教学准备：课前请每一位学生带四件衣服：a shirt, a blouse, a jacket, a sweater。 五、教学过程：A：Free talk and motivation 1 以Good morning / Good afternoon, boys and girls. How are you? 和学生打招呼，学生依照情形回答，例如Good morning, Mr / Miss …I’m fine，thank you. / Not bad. / Not so good. 2 拿出布偶，把布偶介绍给学生认识，说This is…（puppet’s name）. 3 假装布偶向学生打招呼，说Nice to meet you.学生回答Nice to meet you，too。 4 布偶打哈欠，教师让布偶去睡觉：Go to bed,…布偶回答OK。Good night, boys and girls.学生回答Good night,… B：Presentation and practice 1 介绍生词a shirt, a blouse, a jacket和a sweater。 a 把a shirt 的图片贴在黑板上。指着图片说This is a shirt. Say”a shirt” . 学生跟读单词数遍。 b 同法教授单词a blouse, a jacket和a sweater。逐一把图片贴在黑板上。也可以把课前准备的衣服逐一展示给学生。 2 介绍句型Look, this is… a 指着自己的衬衫，说Look, this is my shirt.学生跟读句子。请学生拿出带来的衣服，请几位学生用Look, this is my …介绍自己的衣服。 b 把几件学生的衣服收集到教师桌上，记住每件衣服属于谁。接着把衣服一件一件拿出来，并指着物主说Look, this is his/ her…用此方法示范句型。 c 邀请几位学生轮流到教师课桌前，请他们拿起桌上任何一件服装，说Look, this is his / her…，找出物主，然后把衣服物归原主。 d 最后，可组织学生进行分组练习。 3 介绍句型Look at…及其应答It’s smart / pretty / nice. / How nice! a 走到布偶旁边，假装把正在睡觉的布偶叫醒，跟布偶互说Good morning ,…把布偶拿在一只手上，面向自己，假装与布偶对话。指着自己的衬衫，说Look at my shirt,…布偶回答It’s smart / pretty / nice. / How nice!学生跟读数遍。用其他衣服重复对话几次。 b 请几位学生扮演布偶的角色，示范对话