牛津小学英语三年级下册3B教学计划教案.docVIP

牛津小学英语3B教学计划 一、??? 情况分析： 本册教材共十二个单元，第六和第十二单元为复习单元，除复习单元外，每单元由Book 3A的四个部分增至为五个部分：Learn to say,Look and learn,Look and write,Look,read and write和Fun house。教学时不必拘泥于教材的编排，可根据班级具体情况和实际教学课时，将各单元的容重新组合，科学合理地将单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。三年级学生学英语已有半个学期，他们对英语学习有了浓厚的兴趣，在课堂上能积极参与各项活动，乐于用英语表达，这为课堂教学活动的成功开展创造了良好的条件。但需注意的是，由于学生年龄较小，因而缺乏一定的持久性和稳定性，教师所要做的就是通过多种灵活的教学方法和手段，逐渐将他们的兴趣转化为稳定的学习动机。 二、??? 教学要求： 1、知识要求 能按四会要求掌握所学的30个单词，初步养成良好的书写习惯，做到书写规范、整洁。能根据实物、图片说出所学单词，，要求读音准确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语，能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 2、技能目标 引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动，使他们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语，获得基本的语言运用能力，在特定的语境中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。 3、情感要求 激发学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。 三、??? 教学安排： 单元 课时 周次 目标 活动 Unit 1 6 1～3 1、能正确地听、说、读、写单词a bag,a tape,a book。 2、能听懂、会说新授的八个文具及玩具类单词： a school bag ，a crayon , a tape , a knife ,a storybook ,a copybook ,a stapler及a toy train 。 3、 能听懂、会说日常交际用语What’s this /that in /on the……?What’s this /that in English ?It’s …… Come here, ……并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。 4、能正确理解、运用介词in和on。 5、会唱歌曲A B C song 。 唱歌 游戏 表演对话 Unit 2 6 3～4 1、能正确地听、说、读、写单词a key,a clock和a watch。 2、能听懂、会说日常用品类单词a computer ,a camera, a radio 。 3、能听懂、会说日常交际用语May I come in ? Come in Please .Is this /that ……? Yes ,it is /No ,it isn’t . Its ……What a nice ……! Can I have a look? Sure ,Here you are 。 4、能背诵歌谣It’s his key。 5、能掌握sure 的正确发音。 歌谣赛 游戏 表演对话 Unit 3 6 4～5 1、能正确地听、说、读、写单词a boy,a girl及a man。 2、听懂、会说单词 grandfather 、grandmother 、uncle 、aunt 、son 、daughter、friend 及词组a family photo。 3、能听懂、会说日常交际用语Is this your ……? He’ s/She’s …, I think . Yes ,he /she is . No ,he /she isn’t .Who’s he /she ? 4、能正确区别he 和she ,并能熟练运用。 5、能掌握单词photo 的正确读音。 6、会唱歌曲Family song。 唱歌 游戏 表演对话 Unit 4 6 5～6 1、能正确地听、说、读写数词one,two和three。 2、能听懂、会说数词1—12，应特别注意正确掌握数词3、7、11和12的读音， 3能听懂、会说以下日常交际用语：Whats the time?Its……Shall we watch TV?Its time to……You can……并能灵活自如地运用于实际生活之中。 4、能背诵歌谣Jack has a clock。 游戏 表演对话 说歌谣 Unit 5 6 6～7 1、能正确地听、说、读、写单词a car,a bus及a bike。 1、能听懂、会说数词13—20。 重点掌握数词13，15 和20 的