【推荐】【高考解码】（新课标）2015届高考数学二轮复习 椭圆、双曲线、抛物线.docVIP

椭圆、双曲线、抛物线 1．(2014·安徽高考)抛物线y＝ax2的准线方程是y－2＝0，则a的值是(　　) A.　　　　　　　　　　B．－ C．8　　　　　　　　 D．－8 【解析】　将抛物线的方程化为标准形式：x2＝y，其准线方程是y＝－＝2，得a＝－.故选B. 【答案】　B 2．(2014·全国新课标高考)已知双曲线－＝1(a＞0)的离心率为2，则a＝(　　) A．2 　　　　　　　　 B. C. 　　　　　　　　D．1 【解析】　由题意：b2＝3，＝2， ＝4，＝4，1＋＝4， a2＝1，a＝1，故选D. 【答案】　D 3．(2014·广东高考)若实数k满足0k9，则曲线－＝1与曲线－＝1的(　　) A．焦距相等 B．实半轴长相等 C．虚半轴长相等 D．离心率相等 【解析】　由0k9，易知两曲线均为双曲线且焦点都在x轴上，由＝，得两双曲线的焦距相等，选A. 【答案】　A 4．(2014·江苏高考) 如图，在平面直角坐标系xOy中，F1，F2分别是椭圆＋＝1(ab0)的左、右焦点，顶点B的坐标为(0，b)，连接BF2并延长交椭圆于点A，过点A作x轴的垂线交椭圆于另一点C，连接F1C. (1)若点C的坐标为，且|BF2|＝，求椭圆的方程； (2)若F1CAB，求椭圆离心率e的值． 【解】　设椭圆的焦距为2c，则 F1(－c,0)，F2(c,0)． (1)因为B(0，b)，所以|BF2|＝＝a. 又|BF2|＝，故a＝. 因为点C在椭圆上，所以＋＝1. 解得b2＝1. 故所求椭圆的方程为＋y2＝1. (2)因为B(0，b)，F2(c,0)在直线AB上， 所以直线AB的方程为＋＝1. 解方程组 得 所以点A的坐标为. 又AC垂直于x轴，由椭圆的对称性，可得点C的坐标为. 因为直线F1C的斜率为＝，直线AB的斜率为－，且F1CAB， 所以·＝－1. 又b2＝a2－c2，整理得a2＝5c2.故e2＝. 因此e＝. 从近三年高考来看，该部分高考命题的热点考向为： 1．圆锥曲线的定义、标准方程与几何性质 圆锥曲线的定义、几何性质及标准方程是每年必考内容，虽然大纲降低了对双曲线的要求，但在选择题中仍然考查双曲线．可单独考查，也可与向量、数列、不等式等其他知识结合起来考查，突出考查学生的运算能力和转化思想． 既可以以小题的形式考查(属中、低档题)，也可以以解答题形式考查(属于中、高档题)． 2．直线与圆锥曲线的位置关系 此考向是高考的重要考试方向．此类问题命题背景宽，涉及知识点多，综合性强，通常从圆锥曲线的概念入手，从不同角度考查，或探究平分面积的线、平分线段的点(线)，或探究使其解析式成立的参数是否存在．常与距离、倾斜角、斜率及方程恒成立问题综合，形成知识的交汇问题． 多以解答题形式出现，考查学生综合运用数学知识解决问题的能力以及计算能力，试题属于中、高档题． 3．圆锥曲线的参数范围、最值问题 该考向多以直线与圆锥曲线为背景，常与函数与方程、不等式、向量等知识交汇，形成了轨迹、范围、弦长、面积等问题的证明． 试题多以解答题形式出现，主要考查学生分析问题、利用数学工具解决实际问题的能力以及逻辑推理能力，多为高档题. 【例1】　(1)(2014·全国大纲高考)已知椭圆C：＋＝1(ab0)的左、右焦点为F1、F2，离心率为，过F2的直线l交C于A、B两点．若AF1B的周长为4，则C的方程为(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.＋＝1 　　　　　　　　 B.＋y2＝1 C.＋＝1 　　　　　　　　 D.＋＝1 (2)(2014·重庆高考)设F1，F2分别为双曲线－＝1(a0，b0)的左、右焦点，双曲线上存在一点P使得|PF1|＋|PF2|＝3b，|PF1|·|PF2|＝ab，则该双曲线的离心率为(　　) A. 　　　　　　　　 B. 　　　　　　　　 C. 　　　　　　　　 D．3 【解析】　(1)由椭圆定义，4a＝4，a＝，又e＝＝， c＝1.b2＝a2－c2＝2，故C的方程为＋＝1. (2)设P在右支上，则PF1－PF2＝2a，又PF1＋PF2＝2b， PF1·PF2＝ab，(|PF1|－|PF2|)2＝(|PF1|＋|PF2|)2－4|PF1||PF2|， 即4a2＝9b2－9ab，(a＋3b)(4a－3b)＝0，又a2＋b2＝c2， a2＋＝c2，＝. 【答案】　(1)A　(2)B 【规律方法】　1.椭圆和双曲线的定义反映了它们的图形特点，是画图的依据和基础，而定义中的定值是求标准方程的基础，在许多实际问题中正确利用定义可以使问题的解决更加灵活．已知圆锥曲线上一点及焦点，首先要考虑使用圆锥曲线的定义求解． 2．求圆锥曲线方程常用的方法有定义法、待定系数法、轨迹方程法．而对于双曲线和椭圆在不明确焦点坐标的情况下可以统一