《单片机原理与应用》网络学习平台的构建与设计开题报告.docVIP

--理工学院 毕业设计（论文）开题报告 系（部）：计算机与信息工程系 2012年 2月 28日 （学生填表） 课题名称 《单片机原理与应用》网络学习平台的构建与设计 学生姓名 ----- 专业班级 ----- 课题类型 工程设计 指导教师 ----- 职称 副教授 课题来源 自拟 1. 综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义选题的依据、意义以及背景 随着计算机网络技术和多媒体技术的发展和成熟，越来越多的学习者选择网络环境平台这种既先进又普遍的学习方式。而互联网这种有双向交换特点的技术平台，和多媒体技术在创建真实情景方面的独特优势，是网络平台这种学习方式和传统媒相比有着独特的优势，更适合学习者进行自主学习。而随着经济社会的发展和信息技术的普及越来越多的学生将会选择利用互联网来学习，同时也是适应现在这个学习型社会的必然要求。况且无论是课堂教学改革还是满足学生自学的要求网络学习平台的设计和开发都将成为我们教育技术学专业学生必须思考的问题，而网络学习平台的核心就是如何让学生自学，如何吸引学生，如何保证学生能获得他们需要的知识。　　而《原理应用》是教育技术学课程中的一门核心课程，　　 国内外研究现状 美国政府200年决定，在5年内拨款20亿美元，作为公立学校建立网上教学系统的额外补助，学校所需的硬件设施则由国家全部包下来。日本从1996年开始进行校园网建设工程，为此政府已拨款1200亿日元，还将陆续拨款2000亿日元，希望在20年以前使全国所有的学校入网。据联合国教科文组织统计，1998年全世界已建立网站的大学就超过4500所，到2000年全世界85％的大学将在网上开辟自己的网站。[1] 王珠珠 张伟远我国普通高校网上教学平台及网站建设的现状分析[J].中国远程教育, 2005,()：6-7. [2] 蔡振江.单片机原理及应用[M].电子工业出版社，2011-08. [3]董宇峰.基于.NET的网络辅助教学系统的设计与实现[D].北京：北京邮电大学,2007. [4]张立红.基于ASP技术的网络教学系统的设计与实现[D].天津：天津师范大学，2005. [5]神龙工作室．Dreamweaver8中文版专业网站设计[M].北京：人民邮电出版社,2006. [6]殷玉法．基于．NET的辅助教学系统研究与开发[D].山东：山东科技大学，2006. [7]吴绍靖．基于WEB的网络辅助教学平台的设计与实现[D].湖北：华中师范大学，2007. [8]杨帆．ASP .NET技术与应用[M].高等教育出版社，2003. [9]陈伟，卫琳.ASP.NET 3.5网站开发实例教程[M].清华大学出版社，2009. [10]肖国尊译．IIS安全技术[M].北京：清华大学出版社.2003. 5. 研究工作进度 第1-2周 查阅相关资料； 第3-4周 需求分析； 第5-7周 模块设计； 第8-9周 编写代码； 第10-12周 撰写论文并进行审查； 第13周 论文答辩。 教研室意见 教研室主任签字： 年 月 日 .页眉. .页脚