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《自学提纲》80题答案 1、语法里七种不同的语法实体（类型和级）是什么？ [答案]语素、词、短语、小句、复句、句群、句子语气。 2、语法实体的分类，各自包含的内容？ [答案]根据不同的角度可以加以分类： 单位语法实体和非单位语法实体（按照有无音节单位划分） 1、单位语法实体：语素、词、短语、小句、复句、句群。可以表现为若干个音节单位。 2、非单位语法实体不能表现为音节单位，就是句子语气，它只能表现为态度。 二、基础语法实体和表述语法实体（按照功能划分） 1、基础语法实体：语素、词、短语、就是句子语气。是构成句子的基础。 2、表述语法实体：小句、复句、句群。进行言语交际。 三、可切分语法实体和不可切分语法实体（按照结构划分） 1、可切分语法实体：合成词、短语、小句、复句、句群。可以进行结构切分。 2、不可切分语法实体：语素、单纯词、句子语气。不能进行结构切分。 3、什么是汉语语法？ 4、汉语语法的规则有哪两个方面？ 5、什么是构成规则，什么是组合规则？ [答案]汉语语法是汉语各类各级语法实体的构成规则和组合规则。 一、构成规则：是指各种语法实体内部的构成规则。包括：合成词内部的结构规则、短语内部的结构规则、小句内部的结构规则、复句内部的结构规则、句群内部的结构规则。 二、组合规则：是指语法实体与语法实体之间的组合规则。 构成规则是从语言实体内部看，组合规则是从语言实体之间看。 6、什么是汉语语法系统的两个含义？ [答案]第一，指汉语语法本身的系统，即汉语各类各级语法实体的构成规则和组合规则。这是客观存在的，只有一个。第二，指汉语语法学系统，即对汉语语法系统本身进行研究和描写所形成的系统。具有主观性，由于研究者的不同角度，可以有多个。 7、简述语法学系统的三层结构。 [答案]所有的语法学系统都具有三层结构：底层——事实；中层——理论；顶层——目标。系统的建构以客观事实为基础，以所依据的理论决定其基本面目，以揭示客观规律为目标。三者不可或缺，处于相互作用、相互制约的辩证关系中。不同的语法学系统主要是由于中层理论的不同决定的。 8、简述汉语语法研究的三个时期。 [答案]100多年来，汉语语法研究大体可以分为三个时期： 一、套用期（19世纪末期至20世纪30年代末期），基本倾向是套用国外语法学建构，略加增减修补，形成汉语语法学系统。代表著作马建忠《马氏文通》（1898），黎锦熙《新著国语文法》（1924）。 二、引发期（20世纪30年代末期至70年代末期），基本倾向是引进国外语法理论，用以观察和描写汉语语法事实，生发出比较注重汉语语法事实的语法学系统。现代汉语语法方面的著作是王力《中国现代语法》（1943）和《中国语法理论》（1945），吕叔湘《中国文法要略》（1942-1944），高名凯《汉语语法论》（1948），丁声树《现代汉语语法讲话》（1961）。 三、探求期（20世纪70年代末期至现在），基本倾向是接受国外理论的启示，注重通过对汉语语法事实的发掘探索研究的路子，追求形成具有中国特色的研究思路和研究方法。现代汉语语法方面的著作是吕叔湘《汉语语法分析问题》（1979），朱德熙《语法讲义》（1982）。不论哪个时期哪位学者的代表著作，都有各自的语法系统，反映了各自的观点、方法和主张。 9、具有汉语语法特点的语法学系统应以什么为主线来建构？举例简述原因。 [答案] 具有汉语语法特点的语法学系统应以句法为主线来建构。这是因为，汉语的词没有什么形态变化，汉语不注重词法，而注重句法。 第一，汉语的词性的认定，不靠形态变化，而靠“入句”来落实。例如：“代表”(a) 我们选了三位代表。[名词](b) 他代表我们发言。[动词]；“科学”(a) 学习自然科学。[名词](b) 这个方法很科学。[形容词]。 第二，词语的使用规矩，而靠“入句”来确定。例如：名词的语法特征是在句子中作主语和宾语，如：牛吃草。但有时在句子中也充当谓语，如：今天星期一。 第三，小句联结的语义关系，而靠“入句”来显现。例如：“那个女人不是人，九天仙女下凡尘；生的儿子都是贼，偷来蟠桃献母亲。”如果只看这两个对偶句前面部分的小句，我们只会错误地理解句子的语义，等看到后面的小句，才纠正原来的理解。 第四，短语从属于小句。短语的结构类型，为小句的结构类型所包容；短语的结构成分和组合方式取决于小句表述意旨的临时需要。 10、汉语语法重句法的原因是什么？简述小句的地位。 答案]汉语语法重句法的原因是，汉语的词没有什么形态变化，汉语不注重词法。由于汉语不注重词法，而注重句法，因此小句的地位特别重要。它是其它所有语法实体的“联络中心”，为其它语法实体所从属所依赖。 11、“暂拟系统”草拟的时间，由谁主持？ [答案]1954年，人民教育出版社成立中学汉语编辑室，在张志公先生