【推荐】九年级物理全册 第十三章 第三节 摩擦力学案（无答案） 新人教版.docVIP

第三节 摩擦力 学习目标： 1、知识与技能： 知道摩擦力是如何产生的； 知道摩擦力的大小跟什么因素有关； 知道增大减小摩擦的方法。 2、过程与方法 通过观察和实验,感知摩擦力的存在 通过实验,探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。 3、情感、态度与价值观 通过探究活动，使我们对物质属性的认识有新的拓展。 重、难点： 探究滑动摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。 课时安排：2课时 器 材： 木块 弹簧测力计 木板 毛巾 棉布 砝码 学习过程： 一、课前预习： .1什么是摩擦力,摩擦力分为几种? 2影响摩擦力大小的因素有哪些? 3增大或减小摩擦力的方法有哪些? 二、课前展示 1质量是10kg的物体A静止在斜面上,试画出物体A所受重力的示意图.(g取10N/kg) 2请你在下图中画出足球被运动员踢出后,受力的示意图(不计空气阻力). 3地面上两个物体质量之比是2:1,则它们所受重力之比是______________. 4质量是0.3kg的物理课本放在桌面上,课本受到____________ 和___________的作用,施力物体分别是_____________和_______________. 画出课本所受力的示意图 三、创设情景： 足球被踢出去后,在地面上滚动,最后会停下,自行车在水平道路上滑行,无论路面多么光滑,总会停下,你知道为什么吗? 四、 自主学习、合作探究。 五、展示汇报： 1、自学课本关于摩擦力概念的内容,各小组讨论,完成以下问题. (1) 两个互相___________的物体它们__________发生或已经发生______________运动时,就会在接触面上产生一种阻碍_________________的力,这种力就叫摩擦力. (2) 摩擦力的方向跟物体相对运动方向或相对运动趋势的方向_______________ . (3) 物体之间发生相对滑动时,产生的摩擦力称之为滑动摩擦力,请举三例____________. 一个物体(如轮子或球状物)在另一物体表面上滚动时产生的摩擦力称之为滚动摩擦力,请举三例 . 物体之间有相对运动趋势时,产生的摩擦力称为静摩擦力,请举三例_______________. 2、自学并探究摩擦力的大小跟哪些因素有关的内容,各小组讨论交流,完成下面问题. (1)实验的研究方法是_________________ ,测摩擦力的原理是_____________________. (2)实验记录 接触面 压力(N) 拉力(N) 摩擦力(N) 木块--木板 F压=G木 木块--木板 F压=G木+G砝 ①摩擦力的大小与压力的关系 ②摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系 接触面 压力(N) 拉力(N) 摩擦力(N) F压=G木 木块--木板 F压=G木 木块--毛巾 (3)实验结论 滑动摩擦力的大小与___________________和_____________________________有关. 在接触面粗糙程度相同时,压力_______________,滑动摩擦力就______________. 在压力相同时,接触面越______________ ,滑动摩擦力就___________________ . 3、自学课本摩擦与我们的内容,各小组讨论交流总结,完成下面问题. (1)增大摩擦力的方法有① ______________________②_________________________ 举三例：______________________________________________________________ (2)减小摩擦力的方法有①_______________________②__________________________ ③________________________④_________________________ 举三例：_______________________________________________________________ 六、实践创新，开动脑筋： 1.在平直的路面上行驶的汽车,关闭发动机后,仍能向前滑行,这是因为 ,滑行一段距离后,汽车最终停下来,这是因为 . 2.用手握住瓶子的颈部,瓶子不会掉下来,这是因为手队瓶子的 和瓶子的重力相平衡. 3.一个重400N的桌子放在水平地面上,现用120N的力推它,没有推动,则摩擦力( ) A 400N B 120N