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【推荐】陕西省西安市昆仑中学2014届高考数学一轮复习讲义 第34课时 三角函数的性质 理

课题:三角函数的性质 教学目标:掌握三角函数的定义域、值域的求法;理解周期函数与最小正周期的意义,会求经过简单的恒等变形可化为或的三角函数的周期;掌握三角函数的奇偶性与单调性,并能应用它们解决一些问题. 教学重点:求三角函数的定义域是研究其它一切性质的前提.三角函数奇偶性的判断及 三角函数单调区间的求解及其应用 教材复习 三角函数的定义域、值域及周期如下表: 函数 定义域 值域 周期 三角函数的奇偶性和单调性具体如下表: 函数 奇偶性 单调区间 奇 在上增 在减 偶 在上增 在减 奇 在上增 基本知识方法 求三角函数的定义域实质就是解三角不等式(组).一般可用三角函数的图象或三角函数线确定三角不等式的解.列三角不等式,既要考虑分式的分母不能为零;偶次方根被开方数大于等于零;对数的真数大于零及底数大于零且不等于1,又要考虑三角函数本身的定义域; 求三角函数的值域的常用方法:①化为求代数函数的值域;②化为求的值域;③化为关于(或)的二次函数式; 三角函数的周期问题一般将函数式化为(其中为三角函数,). 为奇函数;函数为偶函数 为偶函数;函数为奇函数 函数的单调增区间可由 解出,单调减区间可由解出; 函数 的单调增区间可由解出,单调减区间可由 解出. 典例分析: 考点一 求三角函数的定义域、值域 问题1. 求下列函数的定义域: 求函数的定义域; . 问题2.求下列函数的值域: ; ; ; (天津文)函数在区间上的最小值是 问题3.已知函数的定义域为, 值域为,求常数的值. 考点二 三角函数的周期性和奇偶性 问题4.已知函数,则是 最小正周期为的奇函数 最小正周期为的奇函数 最小正周期为的偶函数 最小正周期为的偶函数 考点三 三角函数的单调性 问题5.(全国Ⅰ)函数的一个单调增区间是 (福建)已知函数在区间上的最小值是, 则的最小值等于 问题6.求下列函数的单调减区间:;. 考点四 三角函数性质的综合应用 问题7.(安徽) 已知函数的最小正周期为.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)讨论在区间上的单调性. (陕西)已知向量, 设函数. (Ⅰ) 求的最小正周期. (Ⅱ) 求在 上的最大值和最小值. 课后作业: 函数的定义域为 若方程有解,则 (全国Ⅰ文)是 最小正周期为的偶函数 最小正周期为的奇函数 最小正周期为的偶函数 最小正周期为的奇函数 (江西)设函数,则为 周期函数,最小正周期为 周期函数,最小正周期为 周期函数,数小正周期为 非周期函数 (全国Ⅱ)函数的最小正周期是 2 函数的最小正周期为 函数的周期是 已知函数,求的定义域,判断它的奇偶性,并求其值域 若,,,则 (届高三江苏徐州模拟)设函数是奇函数,则 走向高考: (四川)函数的最小正周期为 (江西文)函数的最小正周期为 (江苏)已知,函数为奇函数,则              (全国Ⅰ)函数的单调增区间为 (天津文)设函数,则 在区间上是增函数 在区间上是减函数 在区间上是增函数 在区间上是减函数 (上海)函数的最小正周期 (湖南文)若是偶函数,则 (天津)已知函数,. (Ⅰ)求函数的最小正周期; (Ⅱ)求函数在区间上的最小值和最大值. (湖南文)已知函数 求:(Ⅰ)函数的最小正周期;(Ⅱ)函数的单调增区间. 237

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