2015届高考政治知识点巩固训练题33.docVIP

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2015届高考政治知识点巩固训练题33.doc

必修二  A组 基础巩固 1.“平安中国”不仅在于“平安”本身,其实质更是国家经济、政治、文化、社会、生态的稳定化、秩序化、理性化、和谐化的运行发展。这就需要(  ) ①完善社会民主制度,扩大公民参与民主政治的权利 ②政府积极履行职能,努力打造服务型政府 ③公民增强责任意识,珍惜权利并自觉参与政治生活 ④政府加强法制建设,完善行政裁决与行政诉讼制度 A.①②  B.②③ C.②④  D.①③ [答案] B [解析]  “扩大公民参与民主政治的权利 ”说法错误,故排除①,④与题意不符,②③符合题意,故选B项。 2.2014年8月,江苏省人力资源和社会保障网发布消息称,江苏省将启动实施以养老、医疗为重点的“全民参保登记计划”。这体现了政府在(  ) A.维护国家长治久安  B.协调人民内部矛盾 C.完善市场调节功能  D.加强社会建设 [答案] D [解析] 建立健全社会保障体系,是我国政府履行加强社会建设职能的主要体现之一,故本题选D。材料与保障人民民主和维护国家长治久安职能、组织经济建设职能无关,故A、B、C不选。 3.漫画《为人民服务》告诉我们(  ) A.要强化行政系统内部对权力的监督 B.政府决策必须认真调研,以事实为基础 C.政府工作人员要牢记为人民服务的宗旨 D.政府的人事权和决策权应交给人民群众 [答案] C [解析] 漫画主要说明,政府工作人员只有牢记为人民服务的宗旨,权为民所用、利为民所谋、情为民所系,才能赢得人民群众的一致好评,故本题选C。材料没有涉及行政系统内部的监督,故A不选。B说法正确,但没有C切题。公民可以参与民主决策,但公民没有决策权,故D说法错误,不选。 4.当我们对政府机关的某个具体行政行为不服时,可以(  ) ①参加对政府的民主评议会 ②向其上级机关申请行政复议 ③向人民法院提起行政诉讼 ④向其上级机关申请行政裁决 A.①②  B.③④ C.②③  D.①④ [答案] C [解析] 行政裁决是经法律法规授权的特定行政机关对与其管理活动有关的民事纠纷进行审查并作出裁决的行为,④说法错误;①与题意无关;当我们对政府机关的某个具体行政行为不服时,可以向其上级机关申请行政复议或向人民法院提起行政诉讼,②③说法正确。 5.我国各级政府大都开设了政务微博。政务微博从一个视角折射出我国政府管理与服务的模式正在发生着深刻的转变,这种转变的根本目的在于(  ) A.促进社会管理模式的创新 B.提高政府为人民服务的水平 C.增强政府的威信 D.扩大公民参与社会管理的权利 [答案]  B [解析] 我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者,是人民的政府。各级政府开设政务微博,体现了我国政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则,不断提高为人民服务的能力和水平。由此可见,B项符合题意,可以入选;A、C两项并不是这种转变的根本目的,不符合题目要求,故不能入选;D项中“扩大公民参与社会管理权利”的表述是不科学的,故不能入选。 6.为人民服务是政府的宗旨,对人民负责是政府工作的基本原则。对人民负责原则表现在政府工作中的许多方面,其中在工作方法上的表现是(  ) A.为人民服务 B.求真务实 C.坚持从群众中来到群众中去 D.依法行政 [答案] C [解析] 为人民服务是我国政府的宗旨,故A项不合题意,不能入选;求真务实是对人民负责原则在工作作风上的表现,故B项不合题意,不能入选;政府依法行政体现了对人民负责原则但其并不是对人民负责原则在工作方法上的表现,不符合题意,故不能入选;坚持从群众中来到群众中去是对人民负责原则在工作方法上的表现,故C项符合题意,可以入选。 B组 能力提升 7.中央农村工作会议2014年12月22日至23日在北京举行。会议指出:“积极稳妥推进新农村建设,加快改善人居环境,提高农民素质,推动‘物的新农村’和‘人的新农村’建设齐头并进。”下列有利于实现“人的新农村”建设的举措有(  ) A.加大农村人居环境的资金投入力度 B.留住乡土文化和建设农村的生态文明 C.实施农村创新驱动发展战略 D.推进农村经济结构战略性调整 [答案] B [解析] 由题意可知实现“人的新农村”建设主要是指提高农民素质,因此要留住乡土文化和建设农村的生态文明,故B符合题意,ACD主要是推动‘物的新农村’的措施,与题意不符。 8.同学们在“政府职能”的学习讨论中踊跃发言。以下对政府的建议与“政府要当裁判员,不要老当运动员”的意思最相近的是(  ) A.可弱化市场监管,增加公共服务 B.需减少社会管理,增强为民服务能力 C.要参与企业管理,强化为企业服务的意识 D.应简政放权,提高社会管理与公共服务水平 [答案] D [解析] “政府要当裁判员,不要老想当运动员”是指政府要简政放权,转变职能,提高对市场的管理和服务水平,让

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