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如何进行新课程中考数学复习 池江中学 王春莲 六月份的中考牵系着我们在座的每一位数学教师,如何有效地进行中考数学复习？下面我就结合这次下南昌开中考研讨会获取的一些信息谈谈我个人的一些想法，希望能起到抛砖引玉之功效。 一、理清“中考到底考什么” 制订复习策略前，首先得想清楚“中考到底考什么？”学业考试命题指导项目研究组明确规定数学学科学业考试的命题应当地遵循以下基本原则：（1）考察内容要依据《标准》，体现基础性。（2）试题素材，求解方式等要体现公平性。（3）试题背景要符合学生的现实。所以，我们首先要读懂《课标》，理解《课标》，其次要认真钻研教材，旧教材的知识体系与要求在许多教师（从教多年的教师）的脑中已根深蒂固，所以我们在钻研教材的同时，一定要新旧教材对比，对比时，要特别留意两个问题：（1）新教材新增了什么内容？怎样复习？（2）同一专题新教材在要求上是否发生变化？复习时应如何处理？我想这两个问题大概也是一线老师最关注的问题，对于这两个问题，待会我再谈谈我个人的看法，现在我们还是来说说制订复习策略前还需做些什么，我认为还有一点，那就是看懂《中考说明》，课标——教材——中考说明，三维一体，我们才能理清“中考到底考什么？” 二、中考复习策略 义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上