海子街二中中物理实验操作考查试题.docVIP

海子街二中中物理实验操作考查试题.doc

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海子街二中中物理实验操作考查试题

海子街二中物理实验操作考查题目 实验题目1:用刻度尺测量长度 目的要求: 1.选用适当的刻度尺测量本次考查实验报告单中表格的宽度; 2.选用适当的刻度尺测量本次考查实验桌的宽度; 3.记录所用刻度尺的分度值、量程以及测量的结果; 4.写出简单的实验报告。 仪器 器材: 钢直尺1把、木直尺1把、布卷尺1把。 考生注意: 1.本次考查时间为20分钟,考前请准确填写学姓名、考场号、座号。 2.考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少,向监考老师提出)。 3.物理学专用名词出现错别字不得分。 海子街二中初中物理实验操作考查题目 实验题目2:用常见温度计测量温度 目的要求: 1.观察并记录温度计、寒暑表、体温计的量程和分度值; 2.选用适当的温度计测量热水的温度; 3.写出简单的实验报告。 仪器 器材: 温度计1支、寒暑表1支、体温计1支、烧杯1个、保温瓶1个、抹布1块、热水。 考生注意: 1.本次考查时间为20分钟,考前请准确填写姓名、考场号、座号。 2.考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少,向监考老师提出)。 3.物理学专用名词出现错别字不得分。 海子街二中初中物理实验操作考查题目 实验题目3:用天平测量固体的质量 目的要求: 1.用天平正确测量固体的质量; 2.按要求写出实验报告。 仪器 器材: 天平1台 圆柱体组一盒 石块 考生注意: 1.本次考查时间为20分钟,考前请准确填写、姓名、考场号、座号。 2.考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少,向监考老师提出)。 3.物理学专用名词出现错别字不得分。 海子街二中初中物理实验操作考查题目 实验题目4. 探究平面镜成像的特点 目的要求: 1.探究平面镜成像的特点。 2.写出简单的实验报告。 仪器 器材: 平面镜成像实验器1套、1把、白纸1张、铅笔1支。 海子街二中初中物理实验操作考查题目 实验题目7:测量盐水的密度 目的要求: 1.用天平正确测量液体的质量; 2.用量筒正确测量液体的体积; 3.计算出液体的密度; 4.按要求写出实验报告。 仪器 器材: 天平(200g)1台 盐水(50mL) 量筒(100mL)1个 烧杯(250mL)1个 烧杯(100mL)1个 抹布1块 考生注意: 1.本次考查时间为20分钟,考前请准确填写姓名、考场号、座号。 2.考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少,向监考老师提出)。 3.物理学专用名词出现错别字不得分。 海子街二中初中物理实验操作考查题目 实验题目8:探究滑动摩擦力与压力的关系 目的要求: 1.探究滑动摩擦力与压力的关系 2.写出简单的实验报告 仪器 器材: 木板1块、木块1块、弹簧测力计1个、金属钩码1盒。 考生注意: 1.本次考查时间为20分钟,考前请准确填写、姓名、考场号、座号。 2.考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少,向监考老师提出)。 3.物理学专用名词出现错别字不得分。 海子街二中初中物理实验操作考查题目 实验题目9:探究杠杆的平衡条件 目的要求: 1、探究杠杆的平衡条件 2、按要求写出实验报告(g取10N/kg)。 仪器 器材: 杠杆1套、方座支架1套、金属钩码1盒。 考生注意: 1.本次考查时间为20分钟,考前请准确填写学、姓名、考场号、座号。 2.考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少,向监考老师提出)。 3.物理学专用名词出现错别字不得分。 海子街二中初中物理实验操作考查题目 实验题目10:探究串联电路中电流、电压特点 目的要求: 1.按照如图所示的电路图连接实验电路; 2.探究串联电路中电流的特点; 3.探究串联电路中电压的特点; 4.按要求写出实验报告。 仪器 器材: 电压表(0-3V、0-15V)1只,电流表(0-0.6A、0-3A)1只,小灯泡“2.5V 0.3A”“3.8V 0.3A”各1只,小灯座2个,开关1个,1号干电池2节,电池盒2个,导线7根 考生注意: 1.本次考查时间为20分钟,考前请准确填写、姓名、考场号、座号。 2.考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少,向监考老师提出)。 3.物理学专用名词出现错别字不得分。 海子街二中初中物理实验操作考查题目 实验题目11:探究并联电路中电流的特点 目的要求: 1.按照如图所示的电路图连接实验电路; 2.探究并联电路中电流的特点; 3.按要求写出实验报告。 仪器 器材: 电流表(0-0.6A、0-3A)1只,小灯泡“2.5V 0.3A”“3.8V 0.3A”各1只,小灯座2个,开关1个,1号干电池2节,电池盒2个,导线7根 考生注意: 1.本次考查时间为20分钟,考前请准确填写、姓名、考场号、座号。 2.考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少,向监考老师提出)。 3.物理学专用名词出现错别字不得分。 海

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