【推荐】山东省高密市第三中学高考地理一轮复习 中国的气候学案（无答案）新人教版.docVIP

山东省高密市第三中学高考地理一轮复习 中国的气候学案 新人教版 班级 姓名 学习目标： １.我国冬、夏季气温分布特点及其成因。 2.我国年降水量的分布特点及其成因。 3.季风活动对降水的影响，季风区和非季风区。 4.气候的主要特征。 5.主要气象灾害及其对生产、生活的影响。 热点提示：我国各地气候对农业业生产及农作物分布的影响是高考的热点。 预习学案 气温 我国冬季气温分布特点是 .1月0℃等温线大致通过 一线。 2、我国夏季气温分布特点是 。气温的最低值出现于 ；原因是 ；气温的最高值出现于 ，原因是 二、降水 1.我国降水的空间分布特点 。 2.我国降水的时间分布特点 。 3.我国降水最多的地方是 ，降水多的原因是 　　　　　　　　　 ， 我国降水最少的地方是 ，原因是 　　　　　　　 。 三、气候的基本特征 1. 和 是我国气候的两大基本特征。 2.我国季风区与非季风区的界线是 。 3．影响我国的夏季风不稳定，如果夏季风势力强则容易导致 ；夏季风势力弱则容易导致 ，华北地区在这种情况下产生的后果 ，因此旱涝灾害是我国影响最大的自然灾害。 4.我国东南沿海地区的 灾害对工农业生产危害极大，但是也可以有效的缓解这一 地区的伏旱，这种灾害一般发生在 季节。 探究案 知识点一、中国的气温 我国冬夏季气温分布特点及原因。 读中国1月、7月平均气温分布图，思考： ⑴我国1月等温线大致呈 走向，主要影响因素是 ；0℃等温线大致穿过 一线。图中C处等温线向北弯曲，说明弯曲处气温比两侧 ，主要受 因素影响。 ⑵我国7月等温线大致呈 走向，主要受 和 因素影响。 ⑶我国夏季（7月）气温最高值与最低值各在哪里？分析原因。 （4）冬季四川盆地较长江中下游平原气温偏高的原因是什么？ 我国温度带的划分 积温 温度是影响农作物生长与发育的主要因素。当日平均气温稳定地升到10℃以上时，大多数农作物能活跃生长。 因此，可以把≧ 10℃的持续期作为作物的生长期。把≧ 10℃持续期内，每天的日平均温度累加起来，得到的温度总和，叫做积温。积温反映了一个地方生长期内的温度高低和热量的多少。根据积温多少，可以把我国分为五个温度带：热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带。另外还有一个地高天寒、面积广大的的高原气候区。 注意：世界温度带（五带）的划分界限、各带的名称，在右图中填出。 （2）青藏高原地区太阳辐射很强，为什么作物只能一年一熟？而且作物主要分布在河谷地区？制约青藏高原地区农业发展的主要因素是什么？ 【典型例题1】 读下图，回答1～2题。 1．图中最低气温的成因主要是　（　　） A该处为封闭的盆地地形　　　　B．地势高 C．夏季风不能影响　　　　　　D．太阳辐射少 2．东部地区等温线的走向大致与海岸线一致，说明（　　） A．受纬度位置影响明显　B．不受地形地势影响 C．受夏季风影响明显　D．夏季我国南北温差较大 　我国的气候复杂多样，雨热同期，使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富。回答3～4题。 3．下列地理事物，符合我国热量资源由少到多变化过程（　 ）　　A黑土地的大豆——黄土地的花生——红土地的甘蔗B．冬小麦和亚麻——春小麦和棉花——水稻　　C落叶阔叶林——针阔混交林——常绿阔叶林　　D柑桔和荔枝——苹果和桃子——椰子和菠萝在埃及的尼罗河沿岸平原和入海口处的三角洲种植着大面积的长绒棉，并成为埃及著名的出口商品。根据这一地理事实，请你判断以下地区中最适合种植长绒棉的是（　 ） 　　A黄河中