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【推荐】【创新设计】2014-2015高中物理 3.5 力的分解学案 新人教版必修1
3.5 力的分解[目标定位] 1.进一步掌握力的平行四边形定则.2.知道力的分解也遵守平行四边形定则.3.理解力的分解原则会正确分解一个力.一、力的分解力的分解:已知一个力求它的分力的过程叫做力的分解.力的分解原则:力的分解是力的合成的逆运算同样遵守平行四边形定则.即把一个已知力F作为平行四边形的对角线画平行四边形.那么与已知力F共点的平行四边形的两个邻边就表示力F的两个分力.力的分解依据:如果没有限制同一个力可以分解为无数对大小和方向不同的分力. 想一想:将一个已知力进行分解得到的两个分力一定比该已知力小吗?答案 不一定;合力与分力的关系是:合力可能大于分力也可能小于分力还有可能等于分力.二、矢量相加的法则矢量:既有大小又有方平行四边形定则(或三角形法则)的物理量.标量:只有大小没有方向求和时按照数值相加的物理量.三角形定则:把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的方法叫三角形定则.三角形法则与平行四边形定则在本质上是相同的.图381 想一想:矢量与标量的本质区别是什么?答案 矢量与标量的本质区别是运算法则的不同.一、力的分解力的分解的运算法则:平行四边形定则.如果没有限制一个力可分解为无数对大小力的效果分解法(1)根据力的实际作用效果确定两个分力的方向.(2)根据两个分力的方向作出力的平行四边形或三角形.(3)利用数学知识解三角形分析、计算分力的大小.两种典型情况的力的分解(1)拉力F可分解为:水平向前的力F和竖直向上的力F如图382甲.(2)重力产生两个效果:一是使物体具有沿斜面下滑趋势的分析力F二是使物体压紧斜面的分力F2如图乙.图382=F=F=mg=mg例1 如图383所示轻杆与柱子之间用铰链连接杆的末端30 N的物体轻绳与水平轻杆之间的夹角为θ=30求轻绳和杆各受多大的力?图383
解析 悬挂重物的绳子对O点的拉力F=G产生两个作用效果:一个是沿绳方向拉轻绳一个是沿杆方向压杆(因轻杆处于静止时杆所受的弹力一定沿着杆否则会引起杆的转动)作平F1==60 F=答案 二、有限制条件的力的分解力分解时有解或无解关键看代表合力的对角线与给定的代表分力的有向线段是否能构成平行四边形(或三角形)若能即有解;若不能则无解.具体情况有以下几种:已知合力和两个384甲)两分力有唯一解(如图384乙所示).图384已知合力和一个分力的大小和方向时(如图385甲若已知F和F),另一分力有唯一解(如图乙).图385已知合力以及一个分力的大小和另一个分力的方向时如图386有下面几种可能:图386(1)当F<F<F时有两解(如图甲).(2)当FFsin θ时有唯一解(如图乙).(3)当F<F时无解(如图丙).(4)当F>F时有唯一解(如图丁).
图387例2 按下列两种情况把一个竖直向下的180 的力分解为两个分力.(1)一个分力在水平方向上并等于0 N,求另一个分力的大小和方向;(2)一个分力在水平方向上另一个分力与竖直方向的夹角为30斜向下(如图387所示)求两个分力的大小.
解析 (1)力的分解如图所示.==300
设F与F的夹角为θ则:==解得θ=53(2)力的分解如图所示.=F=180×=60===120答案 (1)300 与竖直方向夹角为53° (2)水平方向分力的大小为60 N斜向下的分力大小为120
图388例3 如图388所示一个大人与一个小孩在河的两岸沿河岸拉一条船前进大人的拉力为F=400 方向与河中心线的夹角为30要使船向正东方向行驶求小孩对船施加的最小力的大小
解析 如图所示使合力F沿正东方向则小孩施加的最小拉力方向为垂直于河岸且向北拉船力的最小值为=F=100×=50 N.答案 50 方向垂直河岸向北三、力的正交分解建立坐标系:以共点力的作用点为坐标原点建立直x轴和y轴的选择应使尽量多的力在坐标轴上.
图389正交分解各力即将每一个不在坐标轴上的力分解到轴和y轴上并求出各分力的大小如图389所示.分别求出x轴、y轴上各分力的矢量和即:=F+F+F3x+…Fy=F+F+F+…求共点力的合力:合力大小F=合力的方向与x轴的夹角为α则=
图3810例4 在同一平面内共点的四个力F、F、F、F的大小依次为19 、40 N、30 N和15 N方向如图3810所示求它们的合力.(=0.6=0.8)解析 本题若直接运用平行四边形定则求解需解多个斜三角形需多次确定各个力的合力的大小和方向计算过程十分复杂.为此可采用力的正交分解法求解此题.
如图甲建立直角坐标系把各个力分解到这两个坐标轴上并求出x轴和y轴上的合力F和F有=F+F-F=27 =F+F-F=27 因此如图乙所示合力:===1.即合力的38.2 N,
方向与F夹角为45斜向右上.答案 38.2 方向与F夹角为45斜向右上 按力的效果分解
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